Acte 2 Scène 1 dissertations et mémoires
Dissertations gratuites et de Recherche : 483 Acte 2 Scène 1 dissertation gratuites 251 - 275
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Hernani acte iii scène 4
Pour répondre à cette question, nous verrons d’abord en quoi Hernani est un homme sensible, puis nous étudierons pourquoi le destin de celui-ci lui échappe. Dans cette partie, nous verrons pourquoi nous pouvons dire qu’Hernani est un homme sensible. Tout d’abord, Hernani dans cet extrait a un statut de victime. En effet, il utilise les champs lexicaux de la mort et des aléas du sort, comme au vers 21 avec « funèbres » ou
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Mot De Vocabulaire Pour : Ne Tirer Pas Sur L Oiseau Moqueur
hicotes =En Afrique, fouet, baguette servant à appliquer des châtiments corporels. Rasséréna =Littéraire. Rendre sa sérénité, son calme. brailleras = Crier ou pleurer d'une voix assourdissante. Crier hors de propos. Chanter mal et fort ou d'une voix avinée, éraillée. Pousser son cri, en parlant du paon. furtif = Qui se fait rapidement, à la dérobée, de manière à échapper à l'attention : Une larme furtive. Littéraire. Qui passe rapidement, presque inaperçu : Des apparitions furtives.
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Lorenzacio, Acte 4 Scène 9
ent général. Dans la seconde partie, il s'agira de montrer l'originalité de chaque texte. Pour cela, il est très important de situer le monologue dans l'action de la pièce pour comprendre le rôle précis qu'il joue. La photo de scène aidera à saisir l'étrangeté de la situation de Winnie. Enfin, il faut définir le contenu de chaque monologue pour mieux en saisir l'originalité. II - LES REACTIONS A CHAUD DU PROFESSEUR La reconnaissance de la
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Dispense de complaisance de la part d’un eleve ne voulant pas aller en eps
n le cas, nous ferons participer ou non l’élève au cours. De toute façon, sa présence au cours reste obligatoire et il doit être en tenue d’EPS. Dans le cas où il ne pourrait pratiquer physiquement, nous l’impliquerons dans d’autres rôles. Dans le cas où, par exemple, l’élève s’est tordu le petit doigt et que nous sommes dans un cycle de demi-fond, nous estimons qu’il peut pratiquer. UN ELEVE FAIT PARVENIR UN CERTIFICAT D’INAPTITUDE POUR
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Ne desire-t-on que ce dont on manque ?
t la solution serait la volonté de contrôler ses désirs. Cependant, contrairement à ce que l'on peut penser, le conflit persiste car un désir réprimé n'est pas un désir supprimé et cela provoque une frustration, Épicure tout comme Platon, constate que le désir provoque de l'inquiétude et donc empêche d'être heureux. Ce qui gène, c'est l'insatisfaction perpétuelle dans laquelle nous sommes avec le désir. Nous avons tendance lorsque l'on satisfait un désir, à vouloir toujours
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L'habit ne fait pas le moine
O JUVANTE » qui signifie en latin « avec l'aide de Dieu ». Imaginons un moine habillé non pas d'une robe de bure, mais d'une jupe plissée par exemple avec des talons aiguille, une chevelure sensuelle féminine et un maquillage de femme. Pourrait-on imaginer que cet être se « sente » réellement « moine ». Ceci peut paraître ironique; pourtant ça ne fait qu'illustrer caricaturalement le fait que la manière dont nous nous présentons, notre
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ACTE I - DOM JUAN et DONE ELVIRE
os remet à plus tard la vengeance (Dom Juan lui a sauvé la vie). Dom Juan est à ses ordres. Seuls, Sganarelle et Dom Juan se rendent au tombeau d'un Commandeur, tué par Dom Juan. Celui-ci invite le mort à dîner, par bravade. D'un signe de tête, la statue du tombeau accepte (scène 5). ACTE IV - LE DINER DE DOM JUAN Le soir, même jour. Dom Juan, chez lui, attend son dîner. Survient Monsieur
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Commentaire : Le Mariage De Figaro acte 1 scène 2
anne avec un emploi de phrases exclamatives, que par sa colère pour le Comte avec un rythme de phrase soutenu : « vous compagnon ministre :moi, casse cou politique » . De plus, Figaro exprime sa colère par l’utilisation de modalité exclamative : « Ah » ou encore d’hyperbole et de répétition : « c’est trop … c’est trop ». Ensuite, il s’adresse au Comte a la deuxième personne du pluriel montrant ainsi explicitement son
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Scène extraite de Dom Juan, de Molière, écrite 1665, Acte III scène 2
va supplanter les idées de l’ermite =>il joue mais n’est pas cruel au fond de lui. C. Dom Juan tentateur Il essaie de faire jurer 4 fois le pauvre=> le mot « jurer » apparaît 4 fois dans sa bouche, même Sganarelle va dire au pauvre de jurer. Il joue le rôle du diable tentateur=> « prend » répété à l’impératif. Ce jeu cruel n’abouti pas, il semble avoir perdu mais il est bon perdant.
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Supermarket Lady-Duane HandsoHistoire des arts : Supermarket lady, de Duane Hanson, 1969-70 [pic] Présentation. Sculpture de Duane Hanson, intitulée Supermarket lady, réalisée par Duane Hanson en 1969-70. Né en 1925 aux Etats-Unis, dans le Minnesota
de star mais un sujet du quotidien. Emergence de la consommation de masse : femme qui consomme à outrance (caddie rempli), des produits en tout genre. Caddie = symbole du supermarché, nouveau mode de consommation où tout est rassemblé en un seul lieu. D'où l'émergence aussi de l'automobile, qui permet de transporter toutes ces victuailles et de rallier les supermarchés, situé dans la périphérie des grandes villes. Période des 30 Glorieuses = fort enrichissement
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Adolf Hitler est né
A ce moment se produisit un événement qui aurait des implications importantes pour l'avenir. Alois a toujours utilisé le nom de famille de sa mère, Schicklgruber, et donc a toujours été appelé Alois Schicklgruber. Il n'a fait aucune tentative pour cacher le fait qu'il était illégitime car il était fréquent en milieu rural en Autriche. Mais après son succès dans la fonction publique, son oncle fier de la petite ferme a convaincu de changer
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On ne peut rien voir de plus admirable dans le monde que l'homme
XVIII s , un siècle de contestations des pouvoirs notamment politiques et religieux . L'école d’Athènes de Raphaël (1511) La parabole des aveugles de Bruegel (1630 )
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Commentaire Phedre Acte Ii, Scéne 5
conséquence des vengeances célestes (v. 677), les dieux ont été coupables d’avoir avivé le feu de son amour, elle est seulement une « faible mortelle » qui n’a pas pu résister à la tentation. Elle n’a pas voulu commettre un tel péché. Ce péché elle le voit personnifier en un monstre. D’une autre part elle est un monstre puisque ce n’est pas normal qu’une personn
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Ruy Blas Acte V, Scène 4
hiasme * Présence également du pathétique (souffrances de Ruy Blas). -> Lien interne : fiche sur les registres 3) Libération du langage Dislocation de l'alexandrin : à plusieurs reprises il faut plusieurs répliques des 2 personnages pour constituer un alexandrin : « Que voulez-vous ? » / « Que vous me pardonniez, madame ! » : 2 répliques « Jamais ! » / « Jamais ! / Bien sûr ? / « Non jamais »
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Les usines ne sont pas des écoles
s entreprises de plus de 250 salariés devraient avoir au moins 5% d’apprentis. Nicolas Sarkozy a décidé de mettre en place de nouvelles mesures pour les apprentis et surenchérit en se basant sur « le modèle allemand » qui prône l’apprentissage comme méthode d’éducation à généraliser. Qu’en est-il des conséquences de ce modèle ? L’Allemagne compte trois fois plus de jeunes en apprentissage qu’en France avec 1,2 millions apprentis. Cependant, à la fin de leur
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Commentaire Acte 1 Scene 1 Dom Juan
e (vers 66-71). Refus de la religion comme institution -Facilité a épouser car cela n'a aucune signification pour lui "Un mariage ne lui coute rien a contracter" (vers -76) dénie des valeurs religieuses. Sganarelle dans cette scène donne autant d'informations sur lui-même que sur son maitre et avoue que le modèle épicurien ,celui de son maitre, le tente plus qu'il ne veut le dire. B. Le Portrait indirect de Sganarelle. 1/ Un Valet crédule et
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Commentaire rhinocéros acte ii tableau 2
" rebondissent " sur des antonymes : l’invitation à " bâtir " (lignes 50-51) de Bérenger est effacée par l’appel à la démolition (ligne 52) de Jean. Au fur et à mesure, les protagonistes ont de plus en plus de mal à s’entendre car la communication est parasitée par les barrissements tonitruants de Jean. On risque donc le malentendu absolu, d’autant plus que la logique des enchaînements est mise à mal. II. De la farce
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Commentaire composé on ne badine pas avec l'amour
nfants" "jouets" ils reviennent ainsi sur le badinage enfantin qui fut le leur. Cette mise en avant des sentiments a surement pour but de ce mettre d'accord sur ce qu'ils ressentent l'un envers l'autre et passer a autre chose tourner la page. L'utilisation des verbes au passée est donc très présent dans cette partie du texte et fait référence aux anciennes fautes. Cette rétrospective permet aux personnages de se rendre compte de l'erreur qu'ils ont
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Lecture analytique Phèdre, acte v, scène 7
ndri par la formule « jeter un oeil ». De plus, aussitôt cet aveu formulé, deux excuses sont introduites. La première est la fatalité : sans mention précise de Vénus, Phèdre se présente comme une victime, passive, l’action sournoise de la divinité étant reproduite par le jeu des consonnes [ s ] et [ f ], qui figure le glissement du désir au plus profond de soi, donc l’aliénation subie. Puis sept vers vont être
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" les comédies ne sont faites que pour etre jouées " Moliere
r. 2) Le visuel : une aide à la compréhension La vision tien...
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Commentaire littéraire de le tartuffe scène 7 de l'acte v
es de ce dénouement. L’exempt est un officier royal chargé des arrestations. Il va développer toutes les qualités du Roi Louis XIV en faisant référence à sa raison, son honnêteté et sa tolérance. On se rend compte que l’exercice du pouvoir est idéalisé. Nous allons nous pencher sur la lucidité du Roi. La raison de Louis XIV est matérialisée par le champ lexical de la vison et de la lumière comme en témoigne les termes
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L'acte de la communication
sonnages. Nous référant à ce schéma de J. Peytard, nous dirons que l'analyse de W. Iser vise plus particulièrement l'instance ergo-textuelle, l'accent principal étant mis sans doute plus nettement sur le pôle lecteur, comme l'indiquent d'ailleurs les termes contenus dans le titre de l'ouvrage (l'acte de lire) n’est entendu toutefois que W. Iser est fréquemment et inévitablement conduit, tout au long de son analyse, à traiter des autres instances et à viser les autres pôles
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