Peut on vouloir ce qu'on ne désire pas dissertations et mémoires
Dissertations gratuites et de Recherche : 803 Peut on vouloir ce qu'on ne désire pas dissertation gratuites 626 - 650
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Lecture analytique Sonnet II de Louise LABE "Ô longs désirs, ô vaines espérances"
Louise Labé est une des femmes poétesse les plus connues et citées du XVIème siècle. Elle est surnommée «La belle cordière» car les hommes de sa vie ont tous été cordier (son père, son mari). La réussite financière de son mari lui a permis de s’adonner à la littérature à son aise. Elle appartient avec d’autres à «L’école Lyonnaise». Ils écrivent essentiellement de la poésie, sont basés à Lyon et travaille sur la langue française.
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« Autrui peut-il être autre chose pour moi qu'un obstacle ou un moyen ? »
Philosophie Sujet « Autrui peut-il être autre chose pour moi qu'un obstacle ou un moyen ? » Le sujet nous amène à penser qu'autrui est par définition soit un moyen, soit un obstacle. Par ailleurs, il faudrait se demander pourquoi est-ce que nous pouvons être amenés à dire ça. Nous vivons dans un monde où l'égocentrisme est plus ou moins développé chez chaque être humain et dans lequel d'individualisme règne. Il est rare de voir
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Whole World on Fire : Organizations, Knowledge, and Nuclear Weapons Devastation
Lynn Eden, Whole World on Fire : Organizations, Knowledge, and Nuclear Weapons Devastation, Cornell University Press, (Ithaca, NY), 2004, pp. 1-11 et 37-60 Lynn Eden, ayant obtenu son PhD de sociologie, est désormais directrice associée pour la recherche, au Centre pour la sécurité internationale et la coopération, de l’Université de Stanford ainsi que chercheur senior, pour ce même centre depuis 1990. L’intérêt de ses recherches porte majoritairement sur la Guerre froide et l’histoire nucléaire, les
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Peut-on échapper au temps ?
Philosophie : Peut-on échapper au temps ? Chez l'Homme, l'idée / notion de temps est généralement vue comme quelque chose de négatif. Le temps représente le passé, le présent et le futur simultanément. Les hommes pensent alors le temps seulement comme un flux permanent de changement qui nous conduit irrémédiablement vers la mort. Le fait est que le temps efface tout, il a un aspect destructeur, condamnatoire, triste et de souffrance. Ainsi, la question à
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Trahison et le désir
Philosophie Introduction: Trahir est mal seconder, mal servir quelque chose; agir contre quelque chose, à l'encontre de quelque chose Le désir est la recherche d'un objet que l'on imagine ou que l'on sait être source de satisfaction. Il est donc accompagné de souffrance, d'un sentiment de manque ou de privation. Et pourtant, le désir semble refuser la satisfaction puisque, à peine comblé, il s'empresse de renaître. Le désir entretient une relation ambivalente avec l'objet. Il
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Chateaubiand, Levez-vous vite orages désirés
François-René de Chateaubriand marque la littérature française du 19e siècle avec son œuvre René, à l’essor du romantisme. À travers ses romans autobiographiques, René représente le mal de l’âme qui, suite à la révolution française, est répandu auprès des aristocrates exilés. À l’appui de l’extrait « Levez-vous vite orages désirés » dans René, 1802, nous tâcherons de démontrer la souffrance du héros, son lien privilégié avec la nature environnante ainsi que son désir d’échapper au
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English seminar on reading comprehension strategies
Introduction: A newspaper is a publication that is issued daily or weekly and includes local and international news stories, advertisements, announcements, opinions, cartoons, sports news and television listings. (Street, 2002). Nowadays, we are living in a period of rapid technological changes in mass communications. With that being said, Newspapers are still considered one of the most powerful sources of information and knowledge bank. The newspapers offer us a lot of wide range of knowledge and
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English seminar on reading comprehension strategies
Introduction: A newspaper is a publication that is issued daily or weekly and includes local and international news stories, advertisements, announcements, opinions, cartoons, sports news and television listings. (Street, 2002). Nowadays, we are living in a period of rapid technological changes in mass communications. With that being said, Newspapers are still considered one of the most powerful sources of information and knowledge bank. The newspapers offer us a lot of wide range of knowledge and
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Qu’est-ce que faire de sa vie une œuvre d’art ?
FAIRE DE SA VIE UNE ŒUVRE D’ART. Sujet : Qu’est-ce que faire de sa vie une œuvre d’art ? Faire : œuvrer et fabriquer. Une œuvre d’art : une belle chose, qui peut être contempler, lui donner du sens, se la représenter, l’exposer aux autres, quelque chose qui dépasse le tableau. La représentation d’un objet et l’expression d’une singularité. 1. Œuvrer pour lui donner un sens, une signification 1. Œuvrer pour les autres « Quand
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O long désir
Ici, vous trouverez une structure que vous pouvez appliquer pour vous orienter dans votre devoir, soit la conception d’un plan d’analyse avec le poème de Louise Labé. Vous pouvez, bien sûr, ne proposer que deux (2) IS par IP. (le sens des abréviations se trouve dans le tableau ci-dessous) J’ai repris ici le paragraphe présenté en classe sur le texte de Jonathan Harnois et je l’ai redécoupé afin de vous dévoiler la structure. Vous pouvez
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Type de plan : sujet - Les objets du désir
Les objets du désirs : Khôlle Accroche : Cet Obscur sujet du désir
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Comment peut-on obtenir le bonheur sans courage et la vertu sans combat ?
Citation: « Il n’y a point de bonheur sans courage, ni de vertu sans combat. » de Victor Hugo 1.Phrase d’amorce: Comment peut-on obtenir le bonheur sans courage et la vertu sans combat? 2.Exemples concrets: Pour atteindre un bonheur il faut passer par des épreuves qui demanderont du courage comme par exemple au foot pour gagner un tournoi, on doit se confronter à des adversaires qui peut être plus forte que nous et pour les battre il
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Perspectives and Views on the Translations of Tirukkural
Kumarasamy Pugazhendhi Kumarasamy Assistant Professor Centre for French and Francophone Studies Jawaharlal Nehru University Poetry, Phoenix of Translation Perspectives and Views on the Translations of Tirukkural Abstract 19th century French literary figures often depicted India as an exotic landscape, promising adventure and gold. If at all some real Indian thoughts and ideas were there, they were often concealed by stereotypes and images which pleased the French readership of that period. However, curiosity gave way to
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Kant : Qu'est-ce que les Lumières ?
Texte : C:\Users\Invité\Downloads\FullSizeRender (5).jpg Consigne : expliquer en détail les paragraphes, critiquer la thèse de Kant (forces et faiblesses) Dans cet extrait "Qu'est-ce que les lumières?", écrit par Kant. L'auteur expose le thème de l'autonomie de la réflexion des hommes adulte. Adulte signifie, ici, que ces hommes sont en âge de penser par eux-mêmes et d'exercer leurs propres responsabilités. Ainsi, à travers ce passage, Kant essaie de résoudre le problème suivant : Comment se fait-il
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Pourquoi aurait-on besoin d’un point de vue extérieur pour se trouver soi même ?
Intro : Commençons par dire que le regard d’autrui est quelque chose qui peut aussi bien nous aider tout comme nous détruire, il peut nous aider à nous connaître, à nous découvrir grâce à un apport critique mais il peut nous rendre dépendant de lui et même changer ce que nous sommes. Mais l’idée de se trouver soi-même est tout aussi complexe et ambigu, est-ce simplement s’observer et découvrir qui on est ou est-ce découvrir
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Attendez-vous de la poésie qu’elle incite au voyage, à la découverte d’ autre chose que l’univers qui vous entoure au quotidien ?
CORRIGÉ DISSERTATION SUJET : Attendez-vous de la poésie qu’elle incite au voyage, à la découverte d’ autre chose que l’univers qui vous entoure au quotidien ? Introduction « Je suis sur terre et tout est sur terre avec moi Les étoiles sont dans mes yeux j’enfante les mystères », écrit Paul Éluard en 1947 dans « le cinquième poème visible ». C’est certes un lieu commun d’affirmer que la poésie, tant par sa forme mêlant
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Quand est on soi-même
QUAND EST ON SOI MEME L’idée de penser être soi-même peut exprimer le fait de s’assumer et d’avoir l’impression d’être sincère à travers ses sentiments. Cela signifierait alors que ne pas être soi-même serait semblable à essayer de jouer un rôle, agir comme quelqu’un que je ne pense pas être moi-même et de feindre mes réelles émotions... Cependant lorsqu’il arrive justement de m’excuser de « ne plus être moi-même » durant le regret d’un acte
952 Mots / 4 Pages -
Qu'est ce que le programme Erasmus ?
Qu'est ce que le programme Erasmus ? Crée en 1987, le programme Erasmus consiste en un échange d’étudiants entre les différents pays ayant signé l’accord. Cela comprend les 25 pays européens, ainsi que l’Islande, la Suisse, le Liechtenstein la Norvège, la Bulgarie, la Turquie et la Roumanie La France est un des pays accueillant le plus d’étudiants étrangers après l’Espagne, et devant l’Allemagne et le Royaume-Uni. Cela permet donc à un nombre important d’étudiants français
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L'Odyssée et le désir
DESIR L’ODYSSÉ: Ulysse et les femmes -> nausica, cyrssé, calypso,…—>y’a du désir, elles le retarde pour son retour a Itaque. Conflit entre désir du corp entre femme et homme et conflit avec le désir que ulysse eprouve pour rentrer chez lui. transformation en animal —>calypso Désir de rentrer chez lui pendant 20 ans. ZAIR: Désir individuel —>religion, culture,… entrave nos désirs. Désir de rester chrétien LES FOURBERIES DE SCAPIN ET CYRANO DE BERGERAC: désir est-il
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Qu'est-ce qu'un projet ?
Qu'est-ce qu'un projet ? Un projet est une chose ou un ensemble de choses que l'on se propose de faire, une intention, une ébauche. C'est un ensemble d'actions que nous souhaitons entreprendre pour atteindre un but. "Se projeter vers l'avant". Les acteurs d’un projet : Le projet est avant tout une aventure humaine, qui mobilise un ensemble d'acteurs pour atteindre un but. Chaque acteur assume, dans le projet, une responsabilité propre : planifier, concevoir, développer,
998 Mots / 4 Pages -
"Levez - vous vite orages désirés" dans René
PLAN DÉTAILLÉ INTRODUCTION SUJET AMENÉ : -ÉPOQUE : 19E siècle, début 1802 -NOM DE L’AUTEUR : François-René de Chateaubriand -TITRE DE L’ŒUVRE / DE L’EXTRAIT : « Levez-vous vite, orages désirés », dans René -DATE ET LIEU DE PUBLICATION : 1802 en France -COURANT, GENRE ET FORME LITTÉRAIRE : Romantisme aristocratique, genre narratif, roman autobiographique + intimiste -LIEN AVEC LE CONTEXTE : Exil des aristocrates sous la révolution de 1789 SUJET POSÉ : Démontrez la
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Comment savez-vous qu'un individu a dépassé son stade oedipien?
Lors du stade œdipien, qui se résout partiellement aux alentours de 5 ans selon Freud, le jeune garçon va transformer sa mère en objet de la pulsion sexuelle, il va donc chercher à la séduire, la conquérir. Ne pouvant satisfaire ce désir, l’enfant usera de la sublimation afin d’obtenir son amour ainsi que son estime. Le père devient alors, aux yeux du jeune garçon, un rival. Mais ce n’est pas si simple pour lui étant
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Le désir nous conduit-il à la souffrance ?
Eléa REMY TL2 Le désir nous conduit-il à la souffrance ? Pour Spinoza, le désir est l’essence de l’homme. Sans lui, l’homme perd l’énergie qui le pousse à vivre. Or, comme le suggère l’étymologie du mot désir (de, manque et sidus, astre, étoile), ce dernier n’est pas facile à satisfaire et meurt de l’être. En effet, quand je désire, je souffre ensuite n’avoir plus rien à désirer. Dès lors, il est bon d’interroger le lien
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Est-il juste de dire que cette prise de parole poétique ne dresse qu’un portrait désespéré de la condition de la femme innue?
Hugo Gélinas Sujet : Est-il juste de dire que cette prise de parole poétique ne dresse qu’un portrait désespéré de la condition de la femme innue? Plan dialectique Idée principale 1 : Dans le poème La réserve, l’auteure dénonce le fait que la femme n’est pas traitée à sa juste valeur. Idée secondaire 1 : La femme innue est souvent mal traitée et abusée. Preuve : « Je me souviens d’avoir été déshonorée éraflée tordue
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Comment devient-on des acteurs sociaux ?
Chapitre 3 de SES : Comment devient-on des acteurs sociaux ? Valeurs : ensemble des principes moraux desquels découlent les normes sociales. Normes : ensemble des règles explicitement formulées ou pas, qui structurent la vie collective dans une société déterminée. Rôle : ensemble des comportements et attitudes attendus de la part d'un agent du fait de sa présence dans une situation déterminée. Socialisation : processus par lequel les individus intériorisent les normes et les valeurs
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