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sé …). Ils s’accordent

avec leur sujet. Ex. : Je danse → je danserai (changement de temps) → tu danseras (changement de personne) → ils danseront (changement de nombre).

Remarque : Les mots peuvent changer de classe grammaticale. En particulier, n’importe quel mot employé avec un déterminant devient un nom.

Ex. : Il va pouvoir chanter. (verbe) / Il a le pouvoir de s’y opposer. (nom) Elle a le regard noir. (adjectif) / Elle a peur dans le noir. (nom)

II. Les mots invariables  Les adverbes Les adverbes sont des mots compléments. Ils peuvent être supprimés sans que la phrase devienne incorrecte. Ils servent à compléter : un verbe (Il lit peu ! Il ne lit pas) ; un adjectif ou un autre adverbe (Il est tout petit. Il lit très peu !) ; une phrase (Aussitôt, il se fâche. Franchement, je ne m’y risquerais pas !). Les adverbes ont des sens variés : négation (ne, pas), degré (plus), manière (joyeusement), lieu (ici), temps (hier), lien logique (pourtant)… Les prépositions Les prépositions introduisent un complément. On ne peut pas les supprimer. Elles se placent toujours devant le groupe qu’elles introduisent. Ex. : un feu de bois / vers le bord / après mon départ Les prépositions sont simples : à, de, en, par, dans, sur, pour, sans …, ou composées (locutions prépositionnelles) : au-dessus de, afin de, jusqu’à … Les conjonctions de subordination Les conjonctions de subordination introduisent des propositions compléments, appelées subordonnées. Ex. : J’ai rêvé que j’étais devenue une grande exploratrice. (C.O.D. de rêver) Ce sont des conjonctions simples : que, si, comme, quand, ou des locutions conjonctives : pour que, dès que, afin que, comme si, parce que… Les conjonctions de coordination Elles relient des mots, des groupes ou des propositions ayant la même fonction dans la phrase. On ne peut pas les déplacer, elles sont toujours placées entre les deux éléments qu’elles relient. Ex. : Aline et Cédric ont déjà tenté l’aventure. (et relie deux sujets.) Je m’en vais car il le faut. (car relie deux propositions indépendantes.) Les conjonctions de coordination sont soit simples : mais, ou, et, donc, or, ni, car, soit redoublées : et… et …, ou … ou …, ni … ni …, soit … soit … . Les interjections et les onomatopées Les interjections expriment un sentiment : soulagement (ouf), dégoût (beurk), joie (hourra), étonnement (oh), admiration (ah), regret (hélas) …

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Les onomatopées imitent des bruits naturels : cris d’animaux (hihan, meuh), chocs (boum, splatch), écoulements (glouglou), etc.