Dossier Natation

ivités aquatiques et la natation contribuent à l’éducation globale de L’enfant et visent à lui faire acquérir des compétences spécifiques, définies par les nouveaux programmes».

Circulaire n° 2004-139 du 13/07/2004 modifiée.

Apprendre à nager à tous les élèves est une priorité nationale, présent dans le socle commun de connaissances et de compétences.

L'acquisition des connaissances et des compétences permettant l'accès au savoir-nager se conçoit à travers la programmation de plusieurs cycles d'activités répartis aux trois paliers du socle.

Cet apprentissage commence à l'école primaire et, lorsque c'est possible, dès la grande section de l'école maternelle. Il doit répondre aux enjeux fondamentaux de l'éducation à la sécurité et à la santé mais aussi favoriser l'accès aux diverses pratiques sociales, sportives et de loisirs.

Notre démarche pédagogique s'effectuera au niveau du cycle 2 (CP ; CE1) et plus précisément avec une classe de CP. Dans cette étape pour favoriser l'apprentissage chez les enfants la mise en place d'aménagements de bassins et d'activités ludique est très importante.

Sur ce cycle ; les programmes orientent les enseignants vers deux types de compétences relatives a la natation :

• Pour la première compétence : "réaliser une performance " : se déplacer sur une quinzaine de mètres

• Pour la deuxième compétence : "adapter ses déplacements a différents types d'environnement " : s'immerger, se déplacer sous l'eau, se laisser flotter.

I. Les textes officiels :

Les textes officiels qui orientent les enseignants dans l'enseignement de la natation :

• Circulaire N°2004-173 DU 15-10-2004 : Enseignement de la natation dans les établissements scolaires du premier et du second degré

• Circulaire n° 2010-191 du 19-10-2010 : Enseignement de la natation dans les établissements scolaires du premier et du second degré

• Le Bulletin Officiel Hors Série n°3 du 19 juin 2008 : Horaires et programmes d'enseignement de l'école primaire.

• BO n° 32 du 9 septembre 2004 / Circ. n° 2004- 139 du 13 juillet 2004 : Enseignements élémentaire et secondaire.

• BO n° 39 du 28 octobre 2004 / Circ. n° 2004 - 173 du 15 octobre 2004 : Modification du BO n° 32 du 9 septembre 2004.

• Circulaire n° 2011-090 du 7 Juillet 2011 : Enseignement dans les premier et second degrés

• Circulaire n° 2000-075 du 31 mai 2000 : Test nécessaire avant la pratique des sports nautiques

• Résumé du BO Numéro 32 et 39 :

-Fin du C3 : "parcourir 15 m en eau profonde, sans brassière ni support et sans appui

Si possible, tendre vers le "savoir nager "des 6è de collège

Objectifs et compétences attendues à l'école

-Niveau 1 : non nageur

•Niveau 2 : a acquis les savoir-faire consistant à parcourir 15 m en eau profonde, sans brassière ni support, et sans appui.

• Niveau 3 : "En eau profonde, sauter ou plonger pour réaliser sans interruption une distance donnée (minima 50m, déplacement

ventral et dorsal), un maintien sur place et la recherche d'un objet immergé". Ce niveau correspond au "savoir nager" tel qu’il est

défini dans les programmes d'enseignement du collège Vocabulaire et

définition de 3 niveaux de

compétence

• Prévoir une réunion de concertation avec les différents acteurs et le

gestionnaire de la piscine ;

• Le gestionnaire établit le planning en concertation avec l’Education National Sur C2 et C3 : 24 à 30 séances en 2 ou 3 modules

• Au minimum 1 séance hebdomadaire

• Séances de 30 à 35 minutes dans l'eau

Si possibilités locales : Inclure la maternelle et plus

spécialement la GS ; pour le C3 : prévoir 12 séances

supplémentaires pour conforter les apprentissages dans la

mesure où l’occupation des bassins le permet Mise en oeuvre :

-L’enseignant participe activement à l'activité en prenant en charge un groupe de travail

- BEMNS ou BEESAN

• ETAPS

• OTAPS intégrés lors de la constitution initiale du cadre d'emploi

-Agréés par l'I.A après vérification de compétences -Enseignant de la classe ou de l'école (échange de

service possible)

-Professionnels qualifies

-Intervenants bénévoles soumis à l'agrément de l'I.A Qualification de

l'encadrement :

-Ne peut participer à l’enseignement - ATSEM après autorisation du mairie Accompagnement

Cas particuliers :

• Classe multi cours avec GS : encadrement maternelle

• Classe multi cours avec GS à effectif inférieur à 20 :

encadrement élémentaire

• Réglementation départementale pour classes de faible effectif

(jusqu'à 12 élèves)

2 adultes :

. en maternelle : toujours

. en élémentaire : si au moins 1 élève est de niveau 1 dans le groupe

1 adulte :

. en maternelle : jamais

. en élémentaire : si aucun élève n’est de niveau 1 Maternelle : l'enseignant + 2 adultes agréés, qualifiés ou

bénévoles, pour 1 classe

• Elémentaire : l'enseignant + 1 adulte agréé, qualifié ou

bénévole, pour 1 classe

Recommandations départementales :

. Maternelle : 1 adulte pour 8 élèves

. Elémentaire : 1 adulte pour 12 élèves

• Veiller à ce que l’encadrement ne soit pas trop

important : dilution de la responsabilité, insécurité.

Possibilité de regrouper des élèves issus de classes différente Taux

d'encadrement :

1 surveillant par bassin jusqu'à 3 classes

• 2 surveillants au delà

• Surveillance obligatoire pendant toute la durée de la présence des

classes dans le bassin et sur les plages tels que définis par le POSS

(Plan d'Organisation de Sécurité et de Secours) Personnel uniquement affecté à cette tâche :

. BEMNS,

. BEESAN,

. ETAPS qualifié pour la surveillance des établissements de bain Surveillance :

Mise en place de procédures de travail propres à limiter les risques :

. déplacement sur les plages et espaces de circulation réglementés

. entrées et sorties ordonnées du bassin

. balisage des espaces de travail pour chaque groupe

. compter régulièrement les élèves notamment lors des modifications

de tâches

. être attentif aux signes de fatigue

. les activités de réinvestissement de fin de séance nécessitent un

niveau accru d'attention. Active et Permanente Sécurité :

• Occupation du bassin :

. 4 m² par élève (5 m² conseillés)

Bayonne petit bain : 37 maxi ; 30 conseillés

. 5 m² quand le "savoir nager" est atteint (7 m² conseillés)

Bayonne