Commentaire littéraire partie 1 sur le rêve de Madame Bovary, partie ii

L’horizon, infini, harmonieux, bleuâtre » (ligne 19)

Personnification :

 «les clochers aigus portaient des nids de cigognes. » (ligne7)

 « des statues pâles, qui souriaient sous les jets d'eau. » (ligne 11)

 « l’aube blanchissait les carreaux » (ligne 21)

Comparaisons :

 « leur existence serait facile et large comme leurs vêtements de soie » (ligne15 à 16)

 « chaude et étoilée comme les nuits douces qu'ils contempleraient. » (ligne 16)

Organisation du texte :

Texte découpé en quatre parties

P1 (ligne 1 à 2) : Le moment où Mme Bovary s’endort

P2 (ligne 3 à 16) : Le rêve de la vie future de Mme Bovary

P3 (ligne 17 à 19) : Moment ou le rêve de Mme Bovary se mélange à la réalité

P4 (ligne 20 à 22) : Moment où Mme Bovary se réveille

II La critique d’Emma

1. Le bovarysme d’Emma dans l’extrait

Vie triste et ennuyeuse donc elle s’enfuit dans ses rêves :

 « Emma ne dormait pas » (ligne 1)

 « Tandis qu’il s’assoupissait à ses cotés, elle se réveillait en d’autre rêves. » (ligne 1 à 2)

Le fait qu’Emma s’enfuit dans ses rêves montre son désir de fuir les problèmes et l’ennui de la réalité tout en conservant certains éléments comme Rodolphe et sa promesse de fuite.

Du rêve à la réalité :

 « Sur l’immensité de cet avenir qu’elle se faisait apparaitre, rien de particulier ne surgissait » (ligne 17 à 18). Ici Flaubert utilise une hyperbole «l’immensité de cet avenir » pour montrer à quel point Emma déteste sa vie et a déjà fait des projets pour sa vie future avec Rodolphe.

 « les jours tous magnifiques se ressemblaient comme des flots » (ligne 18). Dans son rêve, Emma rêve d’une vie de princesse où tous les jours seraient magnifiques et différents. Or dans la réalité, les jours sont tous ressemblants et monotones, ainsi ce passage montre un mélange entre la fiction du rêve d’Emma Bovary qui est parfait avec « les jours tous magnifiques » et la réalité monotone et ennuyeuse avec « se ressemblaient comme des flots ».

Un triste retour à la réalité :

 « L’enfant se mettait à tousser dans son berceau » (ligne 19) Montre le devoir de mère qu’Emma possède dans la réalité, et, c’est ce devoir qu’elle fuit dans son rêve

 « Bovary ronflait plus fort » (ligne 19) le fait que Charles Bovary ronfle nous montre les défauts que Mme Bovary rencontre dans la réalité

 « Emma ne s’endormait que le matin » (ligne 19)

Introduction :

Mme Bovary est un roman écrit de 1851 à 1856 par Gustave Flaubert. Ce roman est divisé en trois parties racontant chacune une période de la vie de Charles Bovary. Le texte raconte surtout la vie de Mme Bovary c'est-à-dire d’Emma Rouault, fille d’un fermier, qui s’ennuie à la ferme de son père et qui rêve d’une vie de princesse comme elle l’a lue dans ses romans lorsqu’elle était au couvent. Charles Bovary va rencontrer Emma lors d’une visite chez son père après que ce dernier se blessa. Charles et Emma vont ensuite se marier et Emma va tomber dans une dépression ce qui fait qu’ils vont devoir déménager à plusieurs reprises pour lui permettre de changer d’air et de se sentir mieux. A partir de ce moment, Emma va commencer à tromper Charles et à accumuler les dettes. L’extrait que nous allons étudier se passe au moment où Emma et Charles déménagent et qu’Emma commence à le tromper avec Rodolphe, un séducteur qui lui a promis une belle vie si elle part avec lui. L’extrait se déroule lors d’une nuit au cours de laquelle Emma va rêver de la vie futur que lui a promis Rodolphe. En quoi cet extrait montre t-il que le style de l’auteur caractérise le bovarysme de Mme Bovary ? Le bovarysme est une sorte de dépression qui touche les jeunes personnes en état d’insatisfaction. Ces personnes décident alors de fuir dans leurs pensées, leurs rêves ainsi que le dans le genre romanesque. Dans une première partie nous étudierons les influences de l’auteur ainsi que son style d’écriture, puis dans une seconde partie nous verrons en quoi l’auteur critique le rêve d’Emma Bovary.

Dans cette première partie nous allons étudier l’influence de Flaubert ainsi que son style d’écriture

Flaubert est un auteur ayant appartenu au genre réalisme. Pour écrire Mme Bovary il use du genre romantique notamment dans cet extrait où il présente les différentes caractéristiques que nous allons voir. Tout d’abord Flaubert utilise la nature ce qui nous fait voyager comme avec « ils se promèneraient en gondole, se balanceraient en hamac » qui peut nous faire penser à l’Italie avec Venise et ses gondoles et aux iles avec les hamacs. De plus « des forets de citronniers » peut nous faire penser au sud de la France tout comme « les clochers aigus portaient des nids de cigognes ». Il nous fait aussi voyager en Espagne avec « des bouquets de fleurs que vous offraient des femmes habillées en corset rouge » et en Orient avec « leurs vêtements de soie ».selon Emma Bovary son avenir sera fait de voyage en tout genres accompagné par Rodolphe. Flaubert joue aussi sur les sentiments d’Emma comme « leur existence serait facile et large » et « les jours tous magnifiques ». Emma rêve d’une vie sans riche longue et sans défaut comme les romans qu’elle a lue en étant au couvent. L’expression des sentiments est pour le romantisme une valeur forte, Flaubert l’utilise donc en appuyant les sentiments d’Emma dans son rêve et en utilisant des hyperboles comme « leur vie serait facile et large » ainsi que « l’immensité de cet avenir » .Flaubert joue aussi sur le désir d’évasion d’Emma comme « Emma ne dormait pas, elle faisait semblant d’être endormie ».Dans cet exemple Flaubert joue sur la répétition du verbe dormir pour montrer le désir qu’a Emma de fuir la réalité. « Tandis qu’il s’assoupissait à ses cotés, elle se réveillait en d’autre rêves », cette citation montre le fait qu’elle se réfugie dans ses rêves pour échapper à la réalité en pensant que ces derniers existent vraiment.de plus cela montre l’incapacité de Mme Bovary à assumer ses choix tout en montrant qu’elle ne sait pas faire la distinction entre réalité et fiction.

En conclusion on peut dire que cet extrait caractérise bien le personnage de Mme Bovary sous les traits d’un être romantique et d’une personne éternellement insatisfaite.

Dans cette deuxième sous partie nous allons étudier le style de Flaubert qui donne un sens particulier à Mme Bovary. Tout d’abord, Flaubert utilise divers procédés grammaticaux comme les mots des liaisons « souvent », « tout à coups » ou encore « Cependant » qui permettent l’expression des sentiments d’Emma Bovary ainsi que les différents points de vues sur la vie parfaite selon elle. De plus ils permettent d’établir un lien entre tous les détails de son rêve, comme « Cependant » qui permet de d’établir un lien entre son