Cours introductif sur la vérité

LA VERITE

INTRODUCTION : Qu’est-ce que la philosophie ?

• Etymologie = philo et Sophie = néologisme (nouveau mots -> de Pythagore).
• Philo -> désirer, aimer 
• Sophie -> vérité, sagesse 

• La philosophie est donc désirer, vouloir la sagesse.

• Jusqu’au 17e siècle -> philo = savants et scientifiques.
• Philo : chercher la vérité nous-même, notre propre vérité (Socrate).

Etude de l’Allégorie de la caverne de Platon :

• Dialogue de Platon mettant en scène 2 personnages.

• Platon = disciple de Socrate.

• Socrate créa la méthode portant son nom.

• Méthode socratique = Maïeutique (art de faire accoucher)
• Socrate -> le Père de la philo 

• Socrate et Platon ont une vision très particulière de la pédagogie : Opposés au fait d’imposer la connaissance. 

• Ce n’est pas de la propagande, la pédagogie oriente l’élève vers sa propre vérité.

• Platon écrit un dialogue avec la maïeutique et rend hommage à Socrate.

• Il écrit toujours des dialogues !

• Une allégorie = rend concret une idée abstraite.

La philo n’est-elle pas une libération ?

• Une thèse = idée que l’auteur défend dans le texte.
• Les prisonniers de la caverne sont dépendants des ombres qu’ils voient.

• Les prisonniers sont ignorants (contraire à la vérité et la connaissance). Ils ne connaissent que les ombres car ils sont là depuis la naissance, jamais ils n’ont vu autre chose.

• On pense que la vérité est quantitative, la sensation est passive.
• Cela implique la notion de condition naturelle.

• Les détenus ont la vue et l’ouïe et donc la sensation donne la perception.

• La perception = préconsciente, c’est la manière de retenir ce que notre cerveau utilise.
• La perception est d’ordre d’une sélection mais on ne le fait pas consciemment. Ce sont des facultés d’ordre corporelle et non cognitive. Même les animaux la perçoivent.
• Pour Platon, la perception nous donne que l’apparence.  

Nous allons établir comme étant vrais les éléments que nous percevons c’est-à-dire que le constat est un critère autosuffisant de vérité.  

• L’information que les sens nous donne est une connaissance réelle.

Suffit-il de percevoir le monde pour le connaitre ?

• Voir quelque chose ne suffit pas pour le connaitre réellement.
• Pour trouver la vérité, il faut se libérer de l’apparente simplicité donnée par les sens.

• Souvent la raison va à l’encontre de la perception.

Comment peut-on se libérer de la caverne ?

• On ne peut pas se libérer seul

• Personne de l’extérieur doit entrer dans la caverne.

« L’enseignement n’est pas une imposition extérieure » (Madame Robert)

• Etre libre = pouvoir choisir.
• Etre prisonnier = soit choisir de rester soit choisir de partir.

Libération par la vérité = Par la FORCE (opposition entre deux certitudes)

• Combattons une certitude en voulant donner une autre certitude = permet aucunement l’ouverture d’esprit !
• Prisonniers = prisonniers de leurs certitudes 

• Donc ils ne se rendent pas compte de leur emprisonnement, ils croient chacun en leurs certitudes.

« La certitude est plus dangereuse que le mensonge » (Nietzsche)

Exemple :

Professeur Raoult -> il n’émet que des certitudes sans aucune hésitation MAIS est-ce vrai ?

(Conscience = Force de notre espèce)

« Si on pouvait tous tuer un con se serait la fin de l’existence humaine » (Mur de Berlin)

• Chez Platon -> Vérité n’est pas relative. 

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« Plus on connait, plus on est heureux » (Platon)

Condition de la libération de la caverne :

• Quelqu’un descend dans la caverne pour « faire accoucher »

• Faire prendre connaissance que l’on est prisonnier

• Qui permet la remise en question
• Doutes

La prise de conscience est libératrice car elle permet le fait de choisir (vu plus haut). 

(Notion de conscience très important)

La caverne = ligne de la connaissance

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• Pour Platon -> Philo = ascension (abstraction) 

• Ne plus percevoir le monde d’une manière sensible mais d’une manière intelligente.

• Préjugés = se fait avec une vision sensible de la réalité.

Pensée platonicienne :

Abstraction = libérer de la perception.

• Pour Platon -> prison = notre corps.

• Capacité de connaitre = emprisonner dans notre corps.
• Corps = subjectif.

Plaisir ≠ Bonheur -> relève d’une réflexion

« Connais-toi toi-même » (Socrate)

Ligne de la connaissance = cheminement de l’âme.

• Philo de Platon (platonicienne) = dualiste

• Le corps et l’âme -> opposition de 2 réalités (âme qui se libère du corps)
• Ame ≠ corps car corps = prison, fardeau 

• On retrouve cela dans les religions.

« Philosopher c’est apprendre à mourir » (Platon)

Opposition du monde sensible et su monde intelligible.

• MS = vie -> pas de connaissances des idées.
• MI = mort -> âme = connaissance des idées. (Réincarnation = aucun savoir des idées).

Aristote = Vérité par Dieu 

Philosopher seul = ne mènera à rien -> bien philosopher c’est grâce à la METHODE.

Descartes :

• 17e siècle = père de la science moderne
• Méthode scientifique
• Admirait la certitude de la démonstration mathématique
• Volonté de retrouver cette certitude dans la philo
• La philo va devoir respecter la même méthode que les maths
• Pour Descartes Philo = arbre.

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• Métaphysique = recherche de l’évidence 

• Quelque chose qui s’impose vrai de manière absolue.
• Axiome -> proposition de départ qui est vraie, évidente mais qu’on ne peut pas démontrer.

« Je pense donc je suis » (Descartes)

Descartes = rationaliste -> Pense que la raison (grâce aux maths) pourra tout connaitre.