Commentaire Composé

son inculture

-A travers la question rhétorique, le regret de M.Jourdain est mis en valeur (le regret de ne pas avoir étudié plus tot )

-Le maitre de Philosophie meprise M.Jourdain dans la dernière replique. Implicitement, le maitre veut dire qu'il en a trop appris ce jour, et qu'il reviendrait le lendemain.

-Temps de conjuguaison majoritaire : Le présent de verité generale

-A chaque fois que M.Jourdain prononce une lettre, il ajoute un commentaire a chaque fois. Ils sont en gradation et sont la traduction de son enthousiasme d'apprendre de nouvelles choses.

- champs lexical : instruction de l'orthographe et de la science (surtout dans la description des gestes pour prononcer les voyelles)

COMMENTAIRE :

Introduction : Le bourgeois gentilhomme est une piece de théâtre, plus précisement une comédie-ballet ecrite par Molière. Elle fut présentée en 1670. Dans cette pièce, Molière ridiculise un bourgeois qui cherche a mimer les actes et les agissements des plus nobles.

Dans cet extrait de l'acte II, scène 4, M.Jourdain veut apprendre de nouvelles choses, notament, l'orthographe et l'Almanach.

Problèmatique : Par quels procédés comiques Molière pavient-il a se moquer du gentilhomme lors de son instruction ?

L'étude de l'apprentissage de M.Jourdain nous amenera a l'analyse du registre comique dans cette scène.

Plan detaillé :

I- Une scène comique

1- M.Jourdain, une machine répéter

2- Les voyelles, une révélation pour M.Jourdain

3- La satire de M.Jourdain

II-

1- Une description precise

2- L'apprentissage de nouvelles connaissances

3-

Conclusion : Ainsi, Molière parvient à se moquer, voire même a satirer l'instruction du gentilhomme. L'analyse des procédés comiques utilisés nous a permis de relever les caractéristiques du personnage éponyme. Effectivement, Molière, en utilisant toutes les formes de comiques, nous révèle la naiveté, et surtout, l'idiotie de ce noble.

On retrouve la même cible comique dans Dom Juan, de Molière , ou encore dans Tartuffe.