Schémas d'analyse

;les analyses sur Internet ne suffisent pas. Ils sont des analyses du lycée. Ils ne travaillent pas la structure de surface et la structure profonde. Le module s'appelle sémiotique (cherche à déterrer le sens que le fabuliste a caché dans son poème par-exemple ,ce qu'on appelle (structure profonde sous jacente) la sémiotique ,pour vous faire comprendre est la signifiance ,ce qui relève du sens.

Résumé:   

La fourmi travaille dur sous la chaleur accablante pendant tout l'été, pour construire sa maison et amasser des provisions pour l'hiver. La cigale rit, danse et joue tout l'été, pensant que la fourmi est idiote de tant travailler.

Lorsque l'hiver arrive, la fourmi est abritée au chaud et bien nourrie. La cigale, quant à elle, n 'a ni refuge ni nourriture. Alors elle meurt de faim et de froid. La Fontaine se garde par ailleurs de donner une morale explicite à sa fable : il s ’agit donc d’un apologue''.

Les étapes du commentaire composé :

l'introduction

Dans l'introduction, il faut présenter l'auteur et le contexte comme par-exemple ;

Cette fable est la première du livre des Fables de Jean de La Fontaine, écrivain classique du 17ème siècle.

La Fontaine appartient au courant littéraire du classicisme comme boileau ,molière, il se range du côté des Anciens, défendant ainsi l’Antiquité et ses auteurs qu’il admirait. D’ailleurs, ses fables sont inspirées de celles d’Esope, fabuliste grec...

La Cigale et la Fourmi est avec Le Corbeau et le Renard l’une des fables les plus célèbres de la Fantaine.

'La qualité est plus importante que la quantité.

dans l'introduction ,est de citer le texte apparement en deux lignes voire même trois si vous voulez ,mais,qu'il soit un résumé du texte qui se présente devant tes yeux, puis savoir manipuler les concepts majeurs qu'y sont,pour ne pas tomber dans les trappes du hors -sujet,Donc,soyez vigilant '

Situer le texte à la manière la plus visible et compréhensible en utlisant des termes qui renforcent vos idées et les mantiennent en ordre.

Par exemple

En efet,Dans cette fable, Jean de la Fontaine exp rime le fait que le travail est nécessaire à la vie. Il faut savoir travailler pour assurer son avenir. Mais l'on peut aussi y voir que c'est la Fourmi qui avait tort puisqu 'elle n 'a pas aidé sa voisine lorsqu 'elle était dans le besoin, alors que l'entraide est absolument indispensable.

La problèmatique :     En quoi ce texte est un apologue ?

Répondre à cette question serait l'occadion de purifier et clarfier le problème du sujet.

Ainsi,nous allons étudier dans un premier temps         pui,nous analyserons dans un deuxième temps ... et ainsi de suite.

Le développement

*Dans cette phase, j’ai disposé une panoplie d'informations sur lesquelles vous allez baser à l'examen.Donc,voilà toutes les explications de trois poème :

les mots clés:

la concession. l'argumentation. 'l'anthése.

'la constance.

'composé d'opposition-concession.

à travers la jeune veuve*tu as raison'.

tout le texte est composé d'opposition 'c'est l'art d'argumentation.

femme naive et sage. (l'opposition

concession(démonstration(anthèse )l'élément d'argumente.

(l'ironie /le comique).

l'ironie transparent (l'humour).

Il fait beaucoup de bruit (c'est de l'ironie)....

M.Slamti a bien insisté sur cette définition de la sémiotique. pour lui,la sémiotique s'intéresse au sens profond. #l texte:ausens caché e.

il a parlé aussi de 'la signification'.

quand il a évoqué la stucture profande du texte,il a signialé la structure de surface(jakobson).

Slamti voulait nous fait comprendre qu'à travers la structure profande qui est on va dire sous-jacente se cache pas mal de panoplie de figure de style.

comme par exemple ici.

'la fourmi n 'est pas préteuse. M,Slamti (c'est de la littote).

En ajoutant que (c'est le style indirect libre toujours à travers cette figure de style). puis en ajoutant une autre phrase

(ce n'est pas son moindre défaut). ici (moindre défaut).

#la polyphonie

(la cigal ayant chanté tout l'été).

dans cette phrase se trouve la syllepse

il recoupe à la syllepse à travers chanter (danser)le mot chanter qui peut vouloir dire à la fois raconter des futilités.

#l'écart entre les deux sens introduit une ambiguité qui participe à l'ironie.

le mot danser qui clôture la fable.

changé,emprunts de sous-entendus.

voilà le commentaire qui résume parfaitement bien cette idée.

-derrière cette ambiguité ,imprécision et ambivalence sémantique nous met sur deux portra its croisés que le fabuliste semble dévaluer ,ce qui nous éloigne de la morale de surface.

qui pouvait laisser croire que la fantaine dénonce l'oisiveté .

l'un des questions posées.

comment le fabuliste manipule le lecteur?.

:la langue est la projection de l'axe paradigmatique sur l'axe syntagmatique.

la sémantique :détournement de sens.S'intéresse au figure de style et au détournement de sens.Il y'a trois niveaux d'analyses.

#sémantique(figure de style).

C'est le secret.

les fleurs du mal(beau-la beauté).Amère -mal (auxymore). détournement de sens.il fait beaucoup de bruit ) La femme pleure ,mon mari est mort).La jeune veuve. cette partie s'intéresse au figure de style.

#le lexique:champs lexical.

#pragmatique:condition (loucteur et intorlocuteur) énonciation.

le référent .

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La problématique . *la polyphonie.

deux intérpretation---- deux codes;. La cigal.

Adverbe---- tout chanté.

Instruire les hommes.

modèle Esope(l'absence de morale). l'ironie.

les clés ;

la ployphonie

la sylepse.

l'ambiguité.

la polysémie (conotation(dénotation).

Exepmle (chanté ----danser).

la. conontation (la fourmi n'est pas prêteuse et emprunteuse).

empreunteuse c'est à dire *donne quelque chose' preteuse (garde ,donne pas)L'avare         négative.---empreunteuse.

Il y'a deux sens

positive (le silence narrateur)..

cette emprunteuse (négative).

démonstration (point de vue de la fourmi).Cet(il est dépréciatif et péjoratif).

(positive) (le silence) ---n 'est pas prêteuse.

*style indrect libre(négative) gratitude.

*polyphonie(style indrect libre).

*ce n'est pas son moindre défaut---présentation de vérité générale (phrastique) tournure.

point de vue de la fourmi-.la fourmi n'est pas prêteuse (négation).

littote ---supposé(cela n 'est pas son. moindre défaut).

*l'ironie.

*l'anaphore(tout l'été.) l'articulation (l'archtexte) un élèment majeur de la sémi otique(on peut la relier à l'En archtexte de Gerad Genette.). Le texte investit l'anaphore à travers l'adverbe (à tout venant).---perd la forme.

Le problème de la cigal est réside de l'adverbe (tout) adverbe )---renforcé par le rejet.

le rejet attire l'attention

il y'a l'incise ----séparer(rejet) /tout/

remet en valeur l'adverbe tout (je chante à tout (c'est cà ce qu'il faut dire ) Slamti.

l'articulation prend un discour

en efet (amène une argumentation).

les utliles de commentaire.

Ainsi ,il parait donc que ...

le bilan (synthèse). Tourne de l'ironie.

La fontaine à travers celle-ci insufle en filgrane par l'entremise d'une voix ironique qui est tout en dévalorisant les arguments de la fourmi. 

D'ailleurs, la fontaine nous brosse néanmoins,un portrait satirique et dévaluatif,dépréciatif de la fourmi. (la satire de la cigal).---le vocabulaire.

l'argumentaion (la jeune veuve).

l'anthèse.

morale de surface.