Synthèse TPE

Comme tous les élèves de première ES, au Lycée Eugène Delacroix , j’ai fait la découverte des TPE, discipline du baccalauréat dont j’avais entendu parler l’année dernière. La première chose que nous avons dû faire a été de former les groupes.

Je m'appelle Tamara Diarra et j’ai travaillé avec Léonie et Shaines , je suis en premiere ES notre thème est basée sur les inégalités les deux discipline que nous avons utilisé sont l’histoire et les sciences économique et social , notre sujet est basée sur l’esclavage sexuel féminin au japons avec la problématique suivante ;

Quelle sont les conséquence de l'esclavage sexuelle au japon durant la seconde guerre mondial sur les sociétés asiatique .

1.Les raison du choix de mon sujet

Avant même de s’intéresser aux thèmes proposés, j’ai instantanément parlé de mon attache aux inégalités sujet qui me touche personnellement quelle que soit la nature des inégalités je trouve ça révoltant et injustifiée et d’autant plus quand il s’agit d’injustice concernant les femmes .

Pour moi l’objectif de ce TPE est de faire connaître ce sujet réduit au silence très peu de personne sont au courant alors que c’est un fait historique contenant une extrême violence dénué de toute trace d'humanité . J'ai choisi cette problématique car cette événement tragique a eu énormément de répercussion sur les relation entres les sociétés asiatiques mais aussi sur le mental et la vie des victimes j’ai voulu constater l'étendue des dégâts causés par cette acte horrible.

2. Déroulement du projet

La cohésion du groupe et l’entente chaleureuse ont permis selon moi une bonne organisation. En effet, durant les premières séances, nous nous sommes lancées comme objectif de définir le sujet. Le travail fut certes fastidieux mais nous a permis de délimiter et fixé notre problématique. Ainsi grâce aux conseils de la documentaliste du CDI qui nous a dirigé vers des visuels de très bonne qualités comme l’Encyclopédie Universalis et ESidoc Les différents termes tels que esclavage sexuel et “femme de réconfort” furent définis. Après avoir fait ce travail l’organisation du travail fut simple. J’ai participé à la création du drive et aux recherches sur les conditions de vie de ses femmes . Ces recherches se faisaient chez soi à l’aide de document du CDI (livre journaux ) et des informations collecté grâce aux séances de TPE .

Sans oublier les déplacement à la médiathèque de george Brassens à Drancy et à George Pompidou à Paris.

3. Les difficultés

Pour ma