L'Analyse Mathématique

thèmes romantiques : |

|- solitude |

|- communion avec la nature |

|- expression des sentiments, lyrisme |

|- puissance de l'au delà |

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|Problématique d'ensemble : |

|Musset rénove t'il le théâtre à travers le drame romantique? |

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|Problématiques de l'extrait : |

|- quelles sont les caractéristiques de cette scène d'exposition? |

|- cette scène d'exposition renseigne t'elle le lecteur? |

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|plan de l'étude : |

|I - Une exposition en mouvement |

|1 - Le cadre spatio temporel |

|2 - Les personnages |

|3 - Une scène en mouvement |

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|II - Jeu de contrastes |

|1 - Différences entre Lorenzaccio et le duc |

|2 - Différences entre Maffio et Giomo |

|Différences entre le comique et le tragique |

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|III - Climat de corruption et débauche |

|1 - La débauche |

|2 - La remise en cause du pouvoir politique |

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|Questions sur la scène : |

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|I - |

|1 - Décrivez le cadre spatio temporel |

|Relevez une didascalie |

|2 - Quelles sont les caractéristiques morales de Giomo, de Mafio, du Duc et de |

|Lorenzo |

|3 - La première réplique nous informe t'elle? |

|Le lecteur est il plongé dans l'action? |

|L'impatience du duc se transmet elle au lecteur? |

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|II - |

|1 - En quoi consiste l'opposition entre Lorenzo et le duc? |

|Relevez les métaphores de la scène |

|Relevez un rythme ternaire "étudier, ensemencer, infiltrer" |

|2 - Peut on dire que le jeu d'opposition entre Giomo et Maffio nous conduit à |

|poser une autre opposition entre le comique et le tragique? |

|La confrontation des deux est typique du drame romantique qui remet en cause |

|les règles du classicisme qui interdisaient le mélange du comique et du |

|tragique. Ici par sa grossièreté et son ton, Giomo ressemble à un personnage de|

|comédie tandis que Maffio à un personnage de tragédie. |

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|III - |

|1 - Relevez le champ lexical de la débauche et de l'argent |

|Y a t'il une remise en cause de l'éducation que donne les parents modestes? |

|Les personnages principaux ont ils un sens moral? Non ils pensent que l'argent |

|est plus fort que l'honneur |

|2 - Comment Florence est il perçu? |

|En quoi consiste la remise en cause du pouvoir politique? |

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|Conclusion : |

|Cette scène serta à montrer le rôle de Lorenzo. Il apparait comme une intrigue |

|du duc et un débauché. La dimension politique de la pièce est mise en avant par|

|le jeu des personnages. |

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|Ouverture possible à développer : |

|L'exposition se poursuit dans les scènes suivantes avec l'évocation des autres |

|intrigues |

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|L'oral du baccalauréat, Lorenzaccio, Musset, une oeuvre intégrale, questions, |

|problématiques, plans et ouvertures des scènes à étudier |

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|Acte 1, scène 1 |

|http://docremuneres.forumparfait.com/drame-romantique-musset-lorenzaccio-theatr|

|e-vt835.html |

|Acte I, scène 4 |

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|e-vt835.html |

|Acte III, scène 3 |

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|e-vt835.html |

|Acte V, scènes 10 et 11 |

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|e-vt835.html |

|Acte V, scène 7 |

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