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La lutte des classes dissertations et mémoires

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Dissertations gratuites et de Recherche : 92 La lutte des classes dissertation gratuites 26 - 50

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Dernière mise à jour : 19 Juin 2015
  • En quoi une coopération internationale généralisée sur la surveillance des mouvements de capitaux est-elle une base indispensable pour l'efficacité de la lutte anti-criminalité ?

    lanchiment de l'argent et 9 recommandations spéciales pour lutter contre le financement du terrorisme. - ONU Résolution en 2001 demandant aux Etats de coopérer afin de lutter contre le terrorisme. Résolution en 2005 demandant aux Etats de suivre les recommandations du GAFI. - Union Européenne 3ème directive reprend les recos du GAFI. Obligation de déclaration, de vigilance, identifier et vérifier l’identité des ayants droits. - Groupe Egmont Réunit les cellules nationales de renseignements financiers (dont

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  • « Comment nommer les classes sociales » François Dubet

    st au pluriel ainsi, l’usage du pluriel révèle...

    319 Mots / 2 Pages
  • Lutte Contre Les Dicriminations

    parle de discrimination lorsqu’à situation égale, des personnes subissent un traitement différent, fondé sur des critères illégitimes et qui produit une inégalité. La discrimination renvoie aux stéréotypes et aux préjugés d’une société. La discrimination est punissable par la loi française, elle est un délit, punissable de 3 ans de prison et de 45000 euros d’amende. b) Quelles discriminations les jeunes connaissent-ils ? Les écrire au tableau et compléter la liste : • origine • sexe

    1 324 Mots / 6 Pages
  • Dc4 politique sociale : lutte contre les exclusions sociales

    al se pose à l’Assemblée nationale. Petit à petit, une politique ciblé puis une politique globale et transversale (logement, santé, emploi..) se mettra en place afin de lutter contre les différents vecteurs d’exclusions et d’inégalité sociale comme devoir national. En 1988 une loi mettra en place le Revenu Minimum d’Insertion (RMI) qui garantira un minimum social. Par la suite sera mit en place la loi d’orientation du 29 juillet 1998 relative à la lutte contre

    801 Mots / 4 Pages
  • Lutte Anti Blanchiment

    ir des exigences de vigilance différenciées en fonction des risques Mettre en œuvre un dispositif de vigilance constante 7 Elaborer une cartographie des risques Organisme d’assurance X Clientèle Faible nombre de 60% de la clientèle constituée de : résidents Quelques PPE, famille, sociétés cotées, français, salariés, professions libérales, retraités… environnement PPE, clients d’institutions financières, étrangers… d’autorité ou organismes publics - 30% de contrats IARD -5% de Perp -5% de contrats avec primes de moins de

    407 Mots / 2 Pages
  • Le Malaise Des Classes Moyennes

    de vie inférieur. L’assise sur lequel ils sont peut rapidement être remise en cause. • L’investissement dans les études n’est plus en corrélation avec la position attendue, le niveau de vie souhaité, ce qui est vécu en termes de régression sentiment de régression sociale. Aujourd’hui ces classes poussent leurs enfants à aller plus loin de la « normale », à avoir des diplômes qui conforteraient une position élevée dans la société mais même avec

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  • Quelles Sont Les Consequences Pour Les Banques De L'Application De La 3Eme Directive Sur La Lutte Contre Le Blanchiment Et Le Financement Du Terrorisme ?

    ations effectuées (ex : organisme financier UE, société cotée, organisme public, produit = épargne salariale, monnaie électronique) Vigilance normale : Niveau de risque moyen, plus grande partie des clients. Nécessité d’appliquer les principes suivants : * Identification des clients réguliers et occasionnels sur la base de documents probants * Evaluation de la nature et de l’objet de la relation d’affaire envisagée * Suivi régulier de la relation d’affaires, besoin d’actualisation des informations * Identification des

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  • L'Eglise En Lutte Contre Les Hérésies.

    toute légitimité à l’Eglise. Pour les cathares, il est impensable que Dieu ait créé un monde qui finit par engendrer le mal et la faute. Ils en déduisent donc qu’il existe deux mondes opposés. Un monde immatériel et parfait créé par Dieu et dont les âmes font partie. Un monde matériel (la terre, les corps) créé par le diable et qui cherche à piéger ces âmes. Tout ce qui est visible (soleil, étoile, le corps

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  • Ressources Pour La Classe De Seconde

                                          Direction générale de l'enseignement scolaire Probabilités et Statistiques 2/21                            

    1 259 Mots / 6 Pages
  • Les Classes Moyennes à La Dérive. Lousi Chauvel

    e feu de la création sociétale pour le donner ensuite aux hommes et aux femmes de toutes les classes sociales. Cette stratégie de diffusion était en elle-même porteuse de progrès : une fois les anciens privilèges partagés avec les classes populaires, il était temps d'en exiger de nouveau. Désormais, ce n'est plus le cas, les classes moyennes sont avant tout une classe anxieuse, sans projets porteur pour la société dans son ensemble. Chapitre 1 :

    3 501 Mots / 15 Pages
  • Quelles sont les consequences pour les banques de l application de la 3eme directive sur la lutte contre le blanchiment et le financement du terrorisme.

    cière (FSB) a été créé et a pour mission avec le GAFI de dresser la liste des pays non coopératif en matière de blanchiment d’argent. Par ailleurs, parmi les 49 recommandations du GAFI, on trouve la création d’une cellule de renseignement financier (CRF) par pays. En France, il s’agit de TRACFIN (Traitement du Renseignement et Action contre les Circuits Financiers). 2) Le noirciment : Il s’agit là de combattre le phénomène inverse : des capitaux

    774 Mots / 4 Pages
  • 4hommes en lutte contre l'oppression Soviétique

    uis, il lui est recommandé de devenir collaborateur de la NKVD, ce qui lui permet d'échapper aux grandes purges staliniennes qui affectent aussi la communauté hongroise exilée en Union soviétique. Revenu dans son pays en 1944, membre du Parti communiste hongrois reconstitué, il met en œuvre l'année suivante la réforme agraire en Hongrie comme ministre de l'agriculture de la République de Hongrie. Nagy occupe divers postes de responsabilités durant et après la période de transition

    1 077 Mots / 5 Pages
  • L'élève malentendant en classe ordinaire

    e. La recherche d'une école plus efficace peut amener à mettre en question le curriculum en vigueur. Inversement, une transformation radicale des programmes exige de nouvelles méthodes d'enseignement, dont l’efficacité reste à démontrer. Comment situer l'approche par compétences ? Manifestement comme une tentative de moderniser le curriculum, de l' infléchir, de prendre en compte, outre les savoirs, la capacité de les transférer et les mobiliser. Les textes officiels ne sont pas toujours très explicites à

    9 527 Mots / 39 Pages
  • Je suis en classe de terminale et je voulais des informations claires et nets sur le contrat social. Merci d'avance

    nt ils sont issus sont mis à fermenter après récolte afin de développer des arômes caractéristiques. De plus, les produits de fermentation revêtent une spécificité géographique : si en Europe le fromage et le pain sont particulièrement appréciés, en Afrique, les aliments fabriqués à partir de féculents fermentés (igname ou manioc) tiennent une place importante dans l’alimentation tandis qu’en Asie, les produits dérivés de soja ou de poissons sont consommés quotidiennement. Au-delà, les fermentations microbiennes

    1 745 Mots / 7 Pages
  • Lutte contre l'échec scolaire (Solution globale)

    ont à cœur d’être des modèles. Alors, leur recrutement doit être mûrement réfléchi et les épreuves d’entrée dans les lycèes normaux devront combiner culture générale et tests psycho-techniques dûment élaborés par des psychologues chévronnés et permettre de déceler des aptitutes, des inclinations à l’enseignement. Ce sera seulement après leur admission à ce concours hautement sélectif, que les futurs enseignants entreront dans les Cafop où, ils recevront les rudiments de la pédagogie et de la psychologie.

    892 Mots / 4 Pages
  • La lutte ouvriere

    avons sans doute trop tardé à faire cette proposition. Mais surtout nos camarades eux-mêmes ont quelque mal à la faire passer dans les faits. Les grévistes eux-mêmes, sans être contre, ne voient pas bien la nécessité ou l’utilité du comité de grève. Le dirigeant de la CFDT, tout libertaire qu’il soit, estime que « le comité de grève, c’est un slogan » et n’entend pas pousser à la constitution d’un réel comité. Et surtout

    1 459 Mots / 6 Pages
  • QuelLes Sont Les Conséquences Pour Les Banques De l'Application De La 3Ème Directive Sur La Lutte Contre Le bLanchiment Et Le Financement Du Terrorisme ?

    - La mise en œuvre de nouvelles procédures sécurisées. La sécurité juridique du dispositif dépend directement de l’appréciation du risque qui sera faite par les organismes financiers sous leur seule responsabilité. II Les 3 conséquences : A) Obligations de déclaration et de vigilance renforcées : 1°) Obligation de déclaration : La 3ème Directive étend le champ d'application de la déclaration de soupçon aux sommes provenant de toute infraction réprimée par une peine d'emprisonnement >

    972 Mots / 4 Pages
  • 3Ème Directive: Lutte Contre Le Blanchiment

    he fondée sur l'appréciation du risque: L'obligation de vigilance est dorénavant modulée en fonction du risque que le client représente et non plus par le seuil. Chaque établissement pourra définir le niveau et la nature des diligences à mettre en oeuvre à l'égard du client (identification, vérification...) en fonction de la nature de sa clientèle, de l'opération et des services offerts. Ainsi toute opération d'un montant in habituellement élevé ou anormalement complexe ou ne paraissant

    836 Mots / 4 Pages
  • Le théâtre class au XVIIème s.

    ment amoureux relégua ses créations au second plan. Le théâtre de Pierre Corneille fait ainsi écho aux tournures du Grand Siècle dont il reflète aussi les valeurs comme l'honneur et les grandes interrogations, sur le pouvoir par exemple (contexte de la mort de Richelieu et de Louis XIII et question de la guerre civile dans La Mort de Pompée (1643), lutte pour le trône dans Nicomède (1651, dans le contexte de la Fronde). Jean Racine,

    1 318 Mots / 6 Pages
  • Lutte contre les violences faites aux femmes

    ale conjointe. En 1995, Les droits des femmes à l'ONU : La déclaration finale de la conférence de l'ONU consacrée aux femmes réaffirme que "les droits des femmes sont partie intégrante et indivisible des droits humains". . En 2000, l’enquête nationale sur les violences envers les femmes en France (ENVEFF) met en évidence que c’est dans l’espace intime et familial que les femmes courent le plus de danger. Ensuite en 2002, la lutte contre le

    1 869 Mots / 8 Pages
  • Exposé sur la Russie / classe de 3 eme

    u niveau politique, la Russie est, officiellement, une démocratie. Depuis la constitution de 1993, le président est élu au suffrage universel pour une période de quatre ans, renouvelable une fois. C’est lui qui détient le pouvoir exécutif. Il partage le pouvoir législatif avec le Conseil de la Fédération (chambre représentant les différentes régions des fédérations de la Russie) et la Douma (assemblée composée de 450 députés élus au suffrage universel). Cependant, de nombreuses réserves existes

    2 363 Mots / 10 Pages
  • Documents ressources classe de terminale - la parole en spectacle

    e le plus approprié à son objectif communicatif (à l'intention, mais aussi à la réception visée). Ce discours doit intéresser, séduire, emporter l'adhésion. Ce lien entre parole et spectacle est particulièrement évident dans les lieux publics de prise de parole théâtres, tribunes politiques, plateaux d'émissions de télévision - dans lesquels les propos sont mis en scène pour être le plus efficace possible. Que ce soit à des fins informatives, expressives ou argumentatives, parler c’est agir

    5 238 Mots / 21 Pages

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