Liberté Et Éducation dissertations et mémoires
Dissertations gratuites et de Recherche : 369 Liberté Et Éducation dissertation gratuites 326 - 350
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Dissertation : " Le contrat : liberté, égalité, fraternité "
DISSERTATION : le contrat, liberté, égalité, fraternité. « Liberté, égalité, fraternité » sont les valeurs fondamentales qui marquent la République française depuis 1848 et qui figure dans l’article 2 de la Constitution française du 4 octobre 1958. La liberté se rapporte au droit de vivre selon sa propre volonté dans la mesure où l’on ne porte pas atteinte aux droits d’autrui. L’égalité se fonde sur le droit des citoyens à être égaux devant la loi
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La Liberté
Thème 2 La Liberté absolue/relative sociétale/individuelle publique/ privée 1. La liberté absolue : elle est parfaite/totale, il n’y a pas de contrainte * avoir les capacités de réaliser toutes nos envies, nos souhaits ne dépendant de rien d’autre que de nous * Spinoza – Éthique, I
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Dissertation le contrat liberté, égalité, fraternité
DISSERTATION Le contrat liberté, égalité, fraternité La liberté et l’égalité sont des termes émanant des philosophes des lumières, plus précisément Rousseau et Locke. Par la suite ils ont été alliés avec la notion de fraternité. Ces notions ont chacune évolué à des périodes de l’époque révolutionnaire pour finalement être inscrite dans l’article 2 de la constitution française du 4 octobre 1958, ce « contrat » est devenu notre devise nationale. Il advient donc de définir
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Theorie generale des libertés fondamentales
Théorie Générale des Droits et Libertés Fondamentaux. PARTIEL TD : Commentaire de texte et commentaire d’arrêt. Travail de débat. Ce cours est devenu obligatoire en 1962. Avant cette date les droits et libertés étaient étudiés dans le cadre d’autres matières. On parlait à l’origine de Libertés Publiques. Mais on a basculé sur les droits fondamentaux car dans les années 90, cette expression s’est banalisée dans l’ordre juridique Français, 2 raisons : La constitutionnalisation des Droits L’internationalisation
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Education et médias
L’éducation et les médias Introduction : Presque toutes les sphères de l’existence dans le monde sont influencées par les médias. Les dispositifs par lesquels nous recevons et émettons de l’information sont devenues de véritables extensions de nous-mêmes puisqu’ils se connectent entres eux, s’échangent des informations avec les objets de notre quotidien notamment par l’accompagnement des réseaux internationaux numériques, les réseaux sociaux. Le contenu qu’ils nous transmettent nous suit dans notre vie personnelle, notre intimité, dans
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La protection des libertés individuelles du salariés / contrat de travail
La Protection des salariés lors de l’éxécution du contrat de travail : Les rapports individuels de travail 1. La protection des libertés individuelles du salariés 1. La répression des discriminations Toute personne ne peut être mis de côté lors d’une procédure de recrutement qualification, mutation, promotion, qualification. Si la personne est discriminer ou licencié par rapport a son origine, orientation sexuelle, religion et tout ce qui va avec. Il y’a la Haute autorité de lutte
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La liberté
La liberté (©) E. Goldschmidt Cours 2021-2022 (étudiée selon 3 perspectives : l’existence et la culture / la morale et la politique / la connaissance) Introduction En un sens, tout le monde sait – ou plus exactement croit savoir- ce qu’est la liberté. Je sais que je suis libre quand je peux me déplacer où il me plaît, quand je peux dire ce que je pense, quand je peux faire ce que je veux, et
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En quoi la liberté limite t il la liberté du citoyen ?
Ethan TG04 Laurent Dissertation L’État est vu comme l’adversaire de l’individu. Son autorité n’aurait de cesse de brider les libertés du citoyen en leur imposant des lois. L’État est une notion politique, c’est l’institution qui rassemble les pouvoirs, l’instance qui gouverne la société. L’ennemi c’est celui qui est hostile, l’adversaire. La liberté vient du latin « libertas » et désigne la condition d’homme libre par rapport à celle d’esclave. Être libre ce serait donc agir
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La culture joue un rôle prépondérant à l’éducation de fille
L’HOMME LE CREATEUR ET LE HEROS PRIVILEGIER Simone de Beauvoir rend efficace l’expression de sa thèse selon lequel la culture joue un rôle prépondérant à l’éducation de fille. En effet elle cherche premièrement à nous convaincre tout en faisant appel à nos sentiments. Dans les vers 1à5 et 8 elle dit “tout contribue à confirmer … cette hiérarchie. Sa culture historique, littéraire, les chansons, les légendes, dont on la berce…, c’est sont les hommes qui
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Gargantua de Rabelais : éducation par Ponocrates
Analyse linéaire éducation par Ponocrates ( 1ere LG1) rire et savoir. Introduction L’œuvre Gargantua de François Rabelais est une œuvre du XVIe siècle qui met en lumière la période de l'Humanisme, une période de progrès et de connaissances, au travers de son personnage principal Gargantua. Rabelais émet de nombreuses critiques notamment envers les moines, les retards de son siècle ou encore des critiques sur le Moyen Age. Au sein de son œuvre Gargantua, l'auteur délivre
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La liberté numérique : Exposé oral
Exposé Page d’accueil : Diapo 1 Bonjour je vais vous présenter mon exposé oral sur « La liberté numérique ? » Sommaire : Diapo 2 Je vais commencer par vous donner la définition de la liberté numérique puis je vous parlerai de cette liberté, ensuite, je vous expliquerai ses limites après cela je vous démontrerai grâce à un lien avec l’actualité que cette liberté est souvent entravée et enfin je terminerai par une brève conclusion.
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Dissertation sur une citation de Nelson Mendela : L éducation
Français : La dissertation « L’éducation est l’arme la plus puissante qu’on puisse utiliser pour changer le monde » Nelson Mandela Elle est un savoir et un savoir-faire, elle est l’ensemble des connaissances acquises, elle est un moyen de développer sa personnalité, elle est un combat au quotidien pour de nombreux parents, elle est une évolution humaine. Dans certains pays, elle n’est pas mise en évidence, elle est à l’origine d’enfants - et même d’adultes
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Dossier accompagnement éducative et sociale
DOSSIER D’ACCOMPAGNANT EDUCATIVE ET SOCIALE PREMIERE ANNEE PEIRIS Pauline Apprentie AES 2020/2022 SOMMAIRE
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La discipline et l'éducation – du dressage à l’autonomie
L2 Sciences de l’éducation Histoire des idées pédagogiques: commentaire du texte de F. Seclet-Riou, (1946). La discipline et l'éducation – du dressage à l’autonomie, Paris : Bourrelier Fernande Seclet-Riou est née le 19 novembre 1898 à Paris et elle est morte le 12 mai 1981. Au cours de sa vie, elle a été professeure et inspectrice de l’enseignement primaire. Elle a également été militante syndicaliste de la fédération de l’éducation nationale (FEN), secrétaire du groupe
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La liberté d'expression dans les médias
Tout individu a droit à la liberté d'opinion et d'expression, tout individu a droit de recevoir et de répandre, sans considérations des frontières, les informations et les idées quoi que ce soit le moyen diffusion. Il s’agit de la liberté d'expression, l'un des fondements de la société démocratique. Néanmoins, que ce soit en France ou au Royaume Uni, cette liberté a des limites. A travers cette présentation, nous allons évaluer comment les systèmes juridiques Français
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La relation éducative
I - Présentation de la thématique et de l’ouvrage A) Présentation du choix de l’oeuvre B) L’auteur C) Contenu de l’ouvrage 1) Idées fortes 2) Idée fondatrice qui m’intéresse particulièrement II - Liens avec la pratique A) - Lien entre les idées de l’auteur et le parcours de professionnalisation III - Conclusion Page 2 sur 5 I - Présentation de la thématique et de l’ouvrage Image A) Présentation du choix de l’oeuvre J’ai choisi ce
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Autorité pour une éducation non violente
SOMMAIRE PRÉSENTATION DE L’AUTEUR ET DE L’OUVRAGE……………………………………..….P 1 IDÉES PRINCIPALES A RETENIR……………………………………………………………....P 1 CONCLUSION…………………………………………………………………………………….P 4 CRITIQUE…………………………………………………………………………………...…….P 4 « L’autorité est une interaction sociale, entre le commandement de l’un et l’obéissance de l’autre. La véritable autorité suppose le consentement de celui auquel elle s’adresse, dans une relation de confiance mutuelle, même si cette relation n’est pas exempt de conflits. »1 • PRÉSENTATION DE L’AUTEUR ET DE L’OUVRAGE : L’ouvrage que je vais vous présenter s’intitule « L’autorité, pour une éducation
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Psychologie de l'éducation
Psycho 420 1. Introduction Habituellement, l’éducation est la voix par excellence par laquelle l’enfant fait son entrée dans la vie sociale. Toute œuvre éducative qu’elle soit familial, scolaire ou social à des objectifs parmi lesquels: la formation à l’autonomie est fondamentale. Lors des premières années de la vie de l’enfant celui-ci est entièrement dépendant des adultes. Et donc une des ambitions profondes de l’éducation; est de faire de cet enfant dépendant, un être libre et
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La liberté selon Karl Marx
Devoir 3D Devoir 3D (15 %) Mise en situation Vous recevez l’appel d’un ami qui propose d’organiser chez lui un « souper philosophique ». Il vous demande si vous seriez intéressé à prendre part à cette rencontre amicale. L’idée vous parait originale, et vous acceptez son invitation. Avant de raccrocher, vous lui demandez quelques détails sur le déroulement de la soirée, et votre ami vous explique que, pour participer à cette rencontre, vous devez rédiger
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L'Etat fait-il obstacle à ma liberté ?
INTRO : L’État est un ensemble d'institutions dont le but est d'administrer une société sur un territoire donné. L'État implique l'existence d'une constitution qui définit des types de pouvoir et le domaine propre à chacun. Légiférer, gouverner, juger sont les trois dimensions fondamentales de cette organisation complexe qui oriente la vie sociale et se présente comme la puissance souveraine, celle qui décide en dernière instance. « Renoncer à sa liberté, c’est renoncer à sa qualité
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De la liberté des anciens comparée à celle des modernes, Benjamin Constant
Commentaire du texte n°6 : Le document soumis à l’étude aujourd’hui est un extrait du texte : De la liberté des anciens comparée à celle des modernes, écrit par Benjamin Constant. Ce texte n’est pas moins un discours prononcé par ce dernier en 1819 à l’Athénée royal de Paris. Le discours paru en pleine période de transition entre l'Ancien Régime et la nouvelle société postrévolutionnaire. Constant aborde ici la question de la liberté, et fait
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Philo la liberté
VOICI LE DEBUT DU COURS SUR LA NOTION DE LIBERTE : INTRODUCTION ( où il s’agit de définir et de problématiser la notion ) : Nous remarquons tous tôt ou tard les limites de notre liberté. D’ailleurs, nous remarquons généralement ces limites très rapidement dans le cours de notre existence, et nous les déplorons . Nous déplorons également la contradiction inhérente à l’idée de liberté. Quelle est cette contradiction? D’un côté, la liberté est ce
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“L’éducation des filles : L'éducation et les conceptions pédagogiques au Moyen Age”
Fiche de lecture “L’éducation des filles : L'éducation et les conceptions pédagogiques au Moyen Age” Ce document est une revue des politiques sociales et familiales,éditée en 1999. Ce chapitre est issu de l’article : “L'éducation et les conceptions pédagogiques au Moyen Âge” et est une revue des politiques sociales et familiales qui se nomme “Recherches et prévisions". L’auteur de cette revue est Didier lett, un professeur d’histoire médiévale à l'université de paris diderot (Paris 7)
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Education sportive
Fonctionnement EPS 2022/2023 LYCÉE EDC 1. Déplacement/Horaires. Les élèves se rendent sur les installations sportives librement et choisissent le moyen de transport le plus adapté à leur situation. Les horaires du lycée sont valables sur les premières et dernières heures de l’emploi du temps de chaque classe. Pour les autres créneaux les élèves disposent d’un temps de déplacement équivalent à la durée d’un trajet à pied. Au gymnase ODG ces derniers ont 10 minutes pour
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La CNIL (Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés)
La CNIL (Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés) a été créée le 06.01.1978 a une époque où l’informatique remplaçait le papier. Les juristes ont bien vu les risques de la liberté collective et individuelle de l’informatisation de la société. Au début des années 2000 avec le développement d’internet les missions de la CNIL se sont étendues de sorte qu’elle est aujourd'hui le gendarme d’internet. La CNIL est une autorité administrative indépendante (AAI) ce qui
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