Projet BTS AG dissertations et mémoires
Dissertations gratuites et de Recherche : 819 Projet BTS AG dissertation gratuites 251 - 275
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La gestion de projets de système d’information
peut se substituer au référentiel du diplôme. Afin de mieux s’intégrer dans le cursus de formation, il contient d’ailleurs quelques éléments relevant d’autres parties du programme. Ce cours peut être utilement complété par la consultation de diverses sources disponibles sur internet, notamment : http://www.volle.com (classement thématique – Nouvelles technologies – Système d’information et divers liens). http://www.01net.com http://www.manager-go.com http://www.journaldunet.com http://www.u-paris10.fr (page personnelle et cours de Rolande Marciniak) Divers sites des grandes entreprises. Sommaire 0 – Présentation
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Projet Bpjeps
entrainer à franchir cette zone en démarrant à cet endroit. N'étant pas très douée non plus en slackline, ( à part pour les pelles, crêpes, et autres claquements de sangles qui me laissent de charmants bleus ^^) vous ne tarderez pas à être meilleur que moi ! Forfun - Morada (Slackline)
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Bts professions immobilieres
domaines de la transaction et de la gestion immobilière afin de vérifier la mise en œuvre des différents champs de compétence (dans le cadre juridique qui les réglemente) : - Techniques de communication - Technologie du bâtiment - Comptabilité - Action commerciale - Droit - Fiscalité - Informatique - Organisation et méthodes administratives - Informatique Les lieux d'exercice de ces activités peuvent être variés : agences immobilières, cabinets d'administration de biens, sociétés immobilières, sociétés de
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Projet Pedagogique Centre De Loisirs
er s’apparente vraiment à un village grâce à sa place jouxtant la mairie, le marché de la rue du Poteau, les nombreux commerçants. Il est très vivant, des transports en commun (bus et métro) sont à proximité pour permettre des sorties régulières dans Paris. c) Le public Cet été des enfants arrivant de la crèche vont venir pour la première fois au centre de loisirs. Ces enfants ont besoin de repères : temporels, matériels, affectifs,
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Bts Ci 1 Cmi
depuis toujours. Calmez vos ardeurs et serrez-lui la main (sans la broyer, de préférence). En Allemagne, on n'embrasse que les personnes que l'on connaît bien. Traversez la rue lorsque le feu pour piétons est au vert, et ce, même quand il n'y a pas de voiture en vue. On vous expliquera, en effet, que c'est un très mauvais exemple pour les enfants qui pourraient vous regarder ! Faire le contraire pourrait vous attirer les
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Fiche Sav Bts Muc
| | | | | |Intitulé de la mission : Gestion d’un service après-vente sur pièces |Période : 14 Novembre 2009 | |détachées | | |Compétences mises en oeuvre |Savoirs associes mobilises | |C12 |Organiser le travail | |S41 |Les bases de la mercatique |× | |C21 |Assurer le fonctionnement de l’UC | |S421 |La relation commerciale et son contexte |× | |C41 |Vendre | |S422 |La relation commerciale et le marché |× |
13 515 Mots / 55 Pages -
Dossier Pduc Projet Formation
ue restaurant est assurée par plusieurs procédés qui ont pour but d’imposer les préceptes de groupe. Ces procédés sont : - La QSP (Qualité, Service, Propreté) est une véritable inspection d’un ou plusieurs membres de la direction du groupe, faite à n’importe quel moment de la journée et durant plusieurs heures (2 fois par an). Celle-ci aboutit à 3 notes (en %) jugeant de la qualité, de la rapidité du service et des moyens de
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Projet educative
sportives collectives et des jeux à vocation éducative comme moyen de socialisation et de structuration dans l’apprentissage de règles communes. Par ailleurs, un accent particulier est porté sur l’utilisation du multimédia (photo, vidéo, MAO, Internet…). La Cyber-base est, en effet, un outil au service de multiples activités structurées favorisant l’apprentissage des nouvelles technologies et des nouveaux moyens de communication. La vulgarisation de son utilisation est indispensable afin de ne pas créer de nouvelles formes d’inégalités.
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Projet de soins eide
it fonctionnel. S’assurer qu’il y ai de l’eau dans le barboteur. S’assurer que les lunettes soient bien en place au niveau des narines. S’assurer qu’il n’y ai pas de gène et de blessures occasionnées par le dispositif. S’assurer que les lunettes d’oxygénothérapie soient propres. S’assurer que rien ne les obstrue. Surveillance : Observer le faciès de Monsieur P. Contrôler la coloration des téguments. Présence de sueurs. Conscience. Mesurer la saturation de Monsieur P. Prévenir l’organisme
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Projet sp3s
des futurs étudiants 3) Créer des liens entre les étudiants et les partenaires de stages potentiels faciliter la recherche de stage avoir des offres de stage II. L’ORIGINE DU PROJET A. ENQUÊTE BASEE SUR 45 PERSONNES (Le dépouillement de cette enquête est en annexe 1) Ces deux graphiques résultants de notre enquête montrent bien une réelle méconnaissance manque de notre formation. Nous avons donc entrepris la réalisation d’un support qui permettrait dans
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BTS Management des unités commerciales
e contrôle Annexe 4 CERTIFICAT DE STAGE ACRC POUR LES CANDIDATS SCOLAIRES | | | |( STAGIAIRE : |( ETABLISSEMENT SCOLAIRE : | | | | |NOM :_____________________________________________ |NOM : | | | | |PRENOM(S):_________________________________________________ |ADRESSE : | | | | |Né(e) le : _____/_____/_____ à ________________________ |TELEPHONE: | | | | |SIGNATURE : |TELECOPIEUR : | | |(apposer le cachet de l’établissement de formation) | | | | ➢ Périodes de stage effectuées par
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Francais Corpus Rire BTS CGO
| |commence à deux. Signe de | | |taille du groupe, il est | | |complicité. | | |communicatif. | | | | | |Le rire se manifeste | |Le rire est un phénomène |Grand éclat de rire : |Le rire : un phénomène | |d’abord physiquement mais | |physique mais il est aussi|contraction des muscles |corporel. | |il n’est pas réductible à | |mental. |faciaux. | | |cela. | | | | |
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Dissertation bts
amme ? * Connaissez-vous réellement les fonctions de votre poste ? * Avez-vous une bonne connaissance des fonctions de vos collègues ? * Les objectifs * Sont-ils clairs, concis, et précis ? * Organisation du travail * Pouvez-vous prendre des initiatives ? * Partagez-vous vos idées avec vos collégues ? * Travaillez-vous avec vos collégues à la résolution de problèmes ? Si oui, pouvez-vous nous donner des exemples ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Qualité * Considérez-vous le
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Projet
logiciel de gestion du personnel, logiciel de gestion du temps, logiciel de traitement d'enquêtes. 1.3. Critères d’évaluation Que soit en forme ponctuelle ou en contrôle en cours de formation, l'évaluation des compétences implique l'évaluation des savoirs associés cités précédemment et s'appuie sur les critères suivants : - Analyse du contexte professionnel du projet : . la compréhension du contexte et des besoins de la PME ; . la pertinence de la méthodologie de recherche
4 397 Mots / 18 Pages -
Projet professionnel
tier de professeurs, tels que l’apport d’un savoir à des élèves, de contribuer à son éducation. C’est sur ces différents points de vue, ainsi que sur les divers documents que j’ai consulté, que j’ai décidé de suivre le même chemin par lequel les personnes de mon entourage sont passées. Le contact avec les enfants, cette approche différente qu’on a avec eux et l’importance que l’on a dans leurs vies sociales et professionnelles, c’est quelque chose
2 365 Mots / 10 Pages -
Rapport stage bts cgo
ein du cabinet Audigest à Limonest (69). Durant ce stage, j’ai effectué diverses tâches de commissariat aux comptes et d’expertise comptable sous la tutelle de Raphaël VAISON, expert-comptable. Je présenterai, tout d’abord, ces deux entreprises ainsi que leurs systèmes d’information respectifs ; puis, dans un second temps, je vous ferai part des tâches que j’ai réalisées durant ces deux stages. 2. Présentation des entreprises A. Présentation du cabinet AUDIGEST Le cabinet Audigest est un cabinet
4 267 Mots / 18 Pages -
Droit méthode BTS MUC
e phrase de manière claire et directe à votre question juridique
308 Mots / 2 Pages -
Bts banque opt particulier
surance vie est propre à la personne qui le détient et étant donné que les contrats sont différents dans chaque entreprise il est n’est pas possible de le transférer. EXERCICE 2 2.1 Le cours d’une obligation est toujours donné en pourcentage de la valeur nominative. 100% étant la valeur de base qui a été investie. Chaque émission obligataire est assortie d’un taux d’intérêt qui fixe à quel pourcentage de la valeur nominale sera le montant
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Droit BTS CGO
ision de l’employeur. 2) Comme vu et dit précédemment, Jacques Roset ne peut refuser la proposition de l’employeur car les clauses du travail avaient été vu lors de la signature et donc connues par le salarié. Le salarié aurait pu refuser la proposition de l’employeur seulement si la modification des horaires de travail représentait un changement des conditions de travail car dans ce cas, l’employeur aurait dût demander l’accord du salarié. Comme ici, il s’agit
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Projet U6
abilité du rayon n’est pas prise en compte MODIFICATION DE L’ASSORTIMENT Permet l’adaptation de l’assortiment à la population qui est populaire en choisissant des produits ayant un coût d’achat plus faible pour avoir des prix moins élevés qu’actuellement. Le marché est saturé : Il n’y a pas beaucoup de produits Les habitués ne se retrouveront plus Il faut trouver de nouveaux fournisseurs or il n'y a pas beaucoup d'offreurs. BAISSE DES PRIX : réduire les
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Devoir economie bts pim
long terme. Cette théorie de Keynes est contredite par les travaux de Kuznets, qui ont montré que, sur le long terme, on observe une relation stable entre revenu et consommation, alors que le revenu a augmenté. Selon la théorie du revenu permanent de M. Friedmann, la consommation ne dépend pas du revenu actuel, mais du revenu anticipé, considéré comme permanent. Le revenu permanent dépend du patrimoine humain de l’individu (diplômes, compétence,) et de son patrimoine
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Fiche recrutement bts nrc
| |Lieu de la communication : dans les locaux Aux Sept Merveilles |Date, période : 12/01/2006 | | | |ACTEURS IMPLIQUES DANS LA SITUATION | |NOM |QUALITE | | Daphné Tavoularis | Recruteur | | Naila Yazidi | Recruté | Outils de Communication Négociation (à apporter le jour de l'épreuve) : Outil de Communication/Négociation - Définition de la stratégie - Définition du poste - Profil du candidat - Fiche d’évaluation des critères recherchés pour le
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Dossier final BTS
re de cette commande, TIPTOPMECA a la responsabilité d’acheter la matière première nécessaire. Compte tenu de la charge de l’atelier, le délai de fabrication de cette commande est estimé à 2 semaines. La qualité matière nécessaire doit être « bronze », diamètre 50mm, longueur 60 mm et « acier42CD4 », diamètre 45mm, longueur 300mm. Ce client est vigilant sur les prix. Documents annexes à la situation professionnelle Annexe 1 : Contraintes techniques Annexe 2 :
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Projet de communication
ganiser un weekend festif et amical pour ses salariés et leurs conjoints et que ce weekend soit inoubliable. Pour cela il faut : • élaborer une pré-étude sous forme de questionnaire à destination des salariés. ( un brainstorming a déjà été effectuer au sein de l’entreprise) • réserver : - l’hôtel, - la restauration, - les activités. • assurer la logistique en matière de transport. • mettre en place la production et l’envoie des invitations.
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Projet perso musculation
........10 D Combiner les deux solutions..................................................................................11 E VPN sous Ms Windows......................................................................................... 1 1 F Autres solutions......................................................................................................11 III IPSec : Présentation globale....................................................................12 A Présentation............................................................................................................12 1 Généralités.................................................................................................................................12 2 Aspects technique......................................................................................................................12 B Détails du protocole...............................................................................................13 2 / 35 Tan Sun Seng – de Reynal – de Rorthais Rapport VPN 1 Gestion des flux IPSec.............................................................................................................. 3 1 a) Security Policy.......................................................................................................................13 b) Security Association..............................................................................................................13 c) Bases de données SPD et SAD..............................................................................................14
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