DissertationsEnLigne.com - Dissertations gratuites, mémoires, discours et notes de recherche
Recherche

Ecole Des Femmes Acte 3 Scène 2 dissertations et mémoires

Recherche

Dissertations gratuites et de Recherche : 852 Ecole Des Femmes Acte 3 Scène 2 dissertation gratuites 826 - 850

Dernière mise à jour : 22 Juillet 2015
  • Évolution des conditions de vie des femmes en France

    Évolution des conditions de vie des femmes en France

    L’EVOLUTION DE LA CONDITION DES FEMMES EN FRANCE L’évolution de la condition des femmes en France a été marquée par de grands progrès au fil des ans, mais il reste encore beaucoup à faire pour atteindre une véritable égalité des sexes. Au cours du 20ème siècle, les femmes ont obtenu de nombreux droits, notamment le droit de vote en 1944, le droit à l’éducation, le droit de travailler, le droit à l’avortement en 19 et

    1 335 Mots / 6 Pages
  • Présentation Scène première acte 1 "Le Misanthrope" de Molière

    Présentation Scène première acte 1 "Le Misanthrope" de Molière

    Le passage issu de la pièce "Le Misanthrope" de Molière met en scène un dialogue entre les deux personnages principaux, Alceste et Philinte. Alceste, le protagoniste, exprime son mépris pour l'hypocrisie et les faux-semblants de la société, tandis que Philinte adopte une attitude plus tolérante envers les conventions sociales. Ce passage soulève la question de la sincérité et de l'honnêteté dans les relations humaines, un thème central de la pièce. Développement : Dans ce passage,

    340 Mots / 2 Pages
  • La gauche et l’émancipation des femmes en France (1831-1968)

    La gauche et l’émancipation des femmes en France (1831-1968)

    La gauche et l’émancipation des femmes en France (1831-1968) Malgré le rôle prépondérant des femmes durant la Révolution française, la clôture de ces évènements révolutionnaires que constitue le Code Civil de Napoléon Bonaparte en 1802 enterre toute perspective d’amélioration de la condition féminine sur les plans sociaux, civiques, juridiques et politiques comme l’empereur le souligne lui-même dans ses Mémoires : « Elles vont où elles veulent, elles font ce qu’elles veulent, elles ont besoin d’être

    4 320 Mots / 18 Pages
  • En quoi l'alphabétisation des femmes est indispensable au développement des sociétés ?

    En quoi l'alphabétisation des femmes est indispensable au développement des sociétés ?

    En quoi l'alphabétisation des femmes est indispensable au développement des sociétés ? (un pays dvp comme la France et un continent en dvp comme Afrique) Def a connaitre: -connaissance: transformation de l'info en savoir alphabétisation: acquisition des connaissances et des compétence de base pour la société c'est a dire savoir lire et écrire dont chacun a besoin dans un monde en rapide évolution et un droit fondamental de la personne humaine. Plan: I. Des inégalités

    905 Mots / 4 Pages
  • De quelle manière la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne contribue-t-elle à défendre efficacement l’égalité ?

    De quelle manière la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne contribue-t-elle à défendre efficacement l’égalité ?

    De quelle manière la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne contribue-t-elle à défendre efficacement l’égalité ? Défendre efficacement : - convaincant (avec des arguments rationnels) - persuasif (toucher l’auditeur, jouer sur l’émotion) - exemples concrets - preuves - attaque - implication personnelle - expertise, sources fiables égalité : - égalité homme-femme - droits des esclaves - s’intéresse aux plus faibles, entre les classes sociales Reformulation de la question ou problématique :

    1 562 Mots / 7 Pages
  • Fiche lecteur la déclaration des droits de la femme et de la citoyenne

    Fiche lecteur la déclaration des droits de la femme et de la citoyenne

    1. 1. Olympe de Gouge, née en 1743 et décédé en 1793 c’est une des pionnières françaises du féminisme. Elle s’engage dans des combats politiques en faveur des Noirs et de l’égalité des sexes. Son écrit politique le plus célèbre est «la déclaration des droits de la femme et de la citoyenne » publier en (1791). Ces œuvres les plus connus sont : * Zamore et Mirza, ou l'Heureux naufrage, 1784. * Le Mariage inattendu

    468 Mots / 2 Pages
  • Lecture linéaire, acte 1, scène 1, le malade imaginaire, Molière

    Lecture linéaire, acte 1, scène 1, le malade imaginaire, Molière

    LL1- LECTURE LINEAIRE 1 LE MALADE IMAGINAIRE, ACTE I, fin de la scène 1 INTRODUCTION Au XVIIe siècle, un dramaturge classique connu pour ses comédies invente un nouveau genre, créé pour servir la gloire du roi Soleil et pour le divertir. La première comédie ballet Les Fâcheux rencontre un franc succès mais la dernière LE MALADE IMAGINAIRE, peut être considérée comme la plus aboutie, offrant un spectacle total mêlant de manière cousue, danses, musique, et

    2 249 Mots / 9 Pages
  • L'impossibilité de ne pas communiquer

    L'impossibilité de ne pas communiquer

    2-2. L’impossibilité de ne pas communiquer À travers son ouvrage Une Logique de la Communication, le théoricien et psychologue autrichien Paul Watzlawick introduit les axiomes de la communication notamment celui de notre impossibilité à ne pas communiquer. Au sein du deuxième chapitre, Watzlawick développe l’idée que le comportement est inhérent à la vie humaine et que de ce fait, nous sommes continuellement en train de communiquer. Mais alors, dans quelles mesures participons-nous perpétuellement à ce

    2 216 Mots / 9 Pages
  • Comment dire la vérité, ou justement ne pas la dire ?

    Comment dire la vérité, ou justement ne pas la dire ?

    Alors que la France est dirigée par Leon Blum et que grèves et manifestations pour obtenir les congés payés se font nombreuses, Vladimir Jankélévitch écrit son essai l’ironie en 1936. Celui-ci relate bien évidemment de l’art de l’ironie et plus précisément dans l’extrait étudié ici, l’art de la vérité. L’auteur s’interroge donc sur comment dire la vérité, ou justement ne pas la dire ? Il énonce également ses dangers ou comment faire pour les prévenir.

    1 019 Mots / 5 Pages
  • Molière, Le Malade imaginaire, Acte 1, Scène 1

    Molière, Le Malade imaginaire, Acte 1, Scène 1

    Le Malade Imaginaire de Molière (1673) fin Acte I scène 1 analyse linéaire n°9 « Plus, du vingt-sixième, un clystère carminatif, pour chasser les vents de monsieur, trente sols. » Dix sols, monsieur Fleurant. « Plus, le clystère de monsieur, réitéré le soir, comme dessus, trente sols. » Monsieur Fleurant, dix sols. « Plus, du vingt-septième, une bonne médecine, composée pour hâter d’aller et chasser dehors les mauvaises humeurs de monsieur, trois livres. » Bon,

    2 002 Mots / 9 Pages
  • Comment les individus d'une même espèce, qui ont les mêmes gènes ne se ressemblent pas ?

    Comment les individus d'une même espèce, qui ont les mêmes gènes ne se ressemblent pas ?

    Eliott Berrous Tp SVT. 18/1/23 Marie-Lou Bonneau Les gènes et les allèles sont la cause des différences entre les êtres vivants Un gène est un fragment d’ADN que l’on retrouve dans les chromosomes. chaque gène déterminé un caractère phénotypiques et transmet des caractères héréditaires Par exemple la gêne ABO détermine le caractère groupe sanguin Les allèles se trouve dans les chromosomes il peuvent être dominants ou récessifs il peuvent par exemple déterminer la couleur de

    467 Mots / 2 Pages
  • Molière, Le malade imaginaire, acte 1, scène 5

    Molière, Le malade imaginaire, acte 1, scène 5

    Le castigat ridendo mores, de jean de santeul, est la principale caractéristique du théâtre du XVIIe s. On le retrouve notamment chez Molière, grand dramaturge de son temps, associé au classicisme.il est célèbre pour ses comédies de mœurs qui dénoncent les défauts humains, souvent incarné par un personnage excessif, mal vu au XVIIe s marqué par l'idéal de l’honnête homme. Molière montre ainsi comment l'excès des passions crée le désordre social et familial. Ainsi par

    476 Mots / 2 Pages
  • Lecture analytique : Olympe de Gouges, La Déclaration des Droit de la Femme

    Lecture analytique : Olympe de Gouges, La Déclaration des Droit de la Femme

    ADMIRABLE LUTU Fiche analytique 1 Olympe de Gouges née en 1748 a Mautoban est une femme qui a participe a la révolution française et qui s’est battue pour l'égalité des hommes et des femmes ou contre l’esclavage. Elle est connu pour avoir écrit en 1791 La Déclaration des Droit de la Femmes qui est une parodie de La Déclaration des Droits de L’Homme. Elle écrit ce texte pour s’adresser de façon ironique a ceux qui

    672 Mots / 3 Pages
  • "Femme-mère" le conflit - Elisabeth Badinter

    "Femme-mère" le conflit - Elisabeth Badinter

    BLANC Maryon BTS NDRC-49 « Le conflit : la femme et la mère », Elisabeth Badinter Élisabeth Badinter est une philosophe, écrivaine, et femme d'affaires française née le 5 mars 1944 à Paris. Elle est professeure émérite de philosophie à l'École Polytechnique et membre de l'Académie française depuis 2016. Badinter est surtout connue pour ses travaux dans les domaines de la philosophie politique, du féminisme, et de l'histoire des idées. Parmi ses œuvres les plus

    3 598 Mots / 15 Pages
  • Analyse linéaire les fausses confidences : scène 15, acte ii

    Analyse linéaire les fausses confidences : scène 15, acte ii

    Scène 15, acte II : Les Fausses confidences : Intro : Marivaux, née le 24 décembre 1742, était surtout célèbre pour ses comédies et ses romans qui explorent les subtilités des relations amoureuses et sociales. Ses œuvres témoignent de sa place de spectateur solitaire dans une société en pleine transformation. Il s’appuie sur diverses techniques pour rendre ses œuvres, plus particulièrement les pièces de théâtre, inconventionnelles. Notre extrait est tout droit issu de l’une de

    714 Mots / 3 Pages
  • Quelles résistances sont rencontrées par les femmes qui veulent pratiquer le sport de compétition au cours du 20e siècle en France

    Quelles résistances sont rencontrées par les femmes qui veulent pratiquer le sport de compétition au cours du 20e siècle en France

    Quelles résistances sont rencontrées par les femmes qui veulent pratiquer le sport de compétition au cours du 20e siècle en France : Depuis plusieurs décennies, la participation des femmes aux sports de compétition a été l'un des enjeux majeurs de la lutte pour l'égalité des sexes. Au cours du vingtième siècle en France, les femmes ont dû faire face à de nombreuses résistances pour pouvoir s'adonner à des activités sportives compétitives. Les stéréotypes de genre,

    1 678 Mots / 7 Pages
  • Molière, Dom Juan, acte IV, scène 4

    Molière, Dom Juan, acte IV, scène 4

    L'acte IV scène 4 de "Dom Juan" de Molière met en lumière un conflit familial intense entre Dom Juan et son père, Dom Louis. Ce passage souligne les reproches et les avertissements du père envers son fils libertin, révélant ainsi les valeurs morales et sociales sous-jacentes à la pièce. Dans ce dialogue, Dom Louis exprime son désarroi et sa déception face aux agissements de Dom Juan. Il dénonce avec amertume l'ingratitude de son fils, qui

    438 Mots / 2 Pages
  • Comment les différents rôles de la cour de cassation permettent de veiller à ce qu’aucune juridiction ne déborde des ses attributions ?

    Comment les différents rôles de la cour de cassation permettent de veiller à ce qu’aucune juridiction ne déborde des ses attributions ?

    SUJET : “Le rôle primordial de la Cour de Cassation gardienne de la loi et régulatrice de la jurisprudence, est de veiller à ce qu’aucune juridiction ne déborde de ses attributions” introduction: “ La Cour de cassation ne connaît donc pas le fond des affaires, sa mission est de dire le droit, d’interpréter elle-même la loi, de lever les ambiguïtés et d’éclairer les juridictions du fond par des décisions normative” cette citation permet de rappeler

    820 Mots / 4 Pages
  • Dossier sur l'APSA (Association Physique, Sportive et Artistique) et l'Égalité Homme-Femme

    Dossier sur l'APSA (Association Physique, Sportive et Artistique) et l'Égalité Homme-Femme

    Dossier sur l'APSA (Association Physique, Sportive et Artistique) et l'Égalité Homme-Femme Athlétisme Art vectoriel, icônes et graphiques à télécharger gratuitement APSA (@A_P_S_A) / X Athlétisme Stock Illustrations, Vecteurs, & Clipart – (31,674 Stock Illustrations) Athlétisme Stock Illustrations, Vecteurs, & Clipart – (31,674 Stock Illustrations) L'égalité professionnelle femme-homme : un enjeu important pour l'établissement | Centre Hospitalier de Niort Athlétisme Stock Illustrations, Vecteurs, & Clipart – (31,674 Stock Illustrations) Athlétisme Stock Illustrations, Vecteurs, & Clipart –

    716 Mots / 3 Pages
  • De l’école vers un système éducatif

    De l’école vers un système éducatif

    Histoire CM 1 : 08/01/19 Chapitre 1 : De l’école vers un système éducatif En quoi les évolutions du système éducatifs conditionnent-elles l’évolution de la discipline EP(S) (finalités, pratiques) de 1880 à nos jours ? Bibliographie supplémentaire : * Histoire des institutions scolaires Claude LELIEVRE 1990 * « Brève histoire d’une notion incertaine/ la démocratisation » * « L’enseignement s’est-il démocratisé » * « L’éducation physique de 1945 à nos jours. Les étapes d’une démocratisation

    7 424 Mots / 30 Pages
  • L'alphabétisation de la femme

    L'alphabétisation de la femme

    développement économique, approfondir la démocratisation des États. Relation étroite entre l’accès à la connaissance et la conquête de l’autonomie politique, sociale et économique. Une évolution assez lente pour les femmes et une conquête de l’égalité qui n’est toujours pas terminée. On peut se souvenir de quelques-unes des grandes femmes extrêmement cultivées dans l’Antiquité ou au Moyen -âge ASPASIE par exemple qui enseigne l’art oratoire et l’art On peut citer aussi IPATHI d’Alexandrie qui était philosophe,

    825 Mots / 4 Pages
  • La femme fatale

    La femme fatale

    Une femme fatale est un modèle de personnage féminin souvent représenté dans la littérature, le cinéma et d'autres formes d'art. Elle est généralement décrite comme séduisante, mystérieuse et dangereuse. Une femme fatale utilise souvent son charme et son pouvoir de séduction pour manipuler les hommes et les entraîner dans des situations périlleuses ou tragiques. Elle incarne souvent des qualités telles que la sensualité, l'indépendance, la confiance en soi et un certain détachement émotionnel. Le

    2 325 Mots / 10 Pages
  • Amphitryon, molière, acte i, scène 2

    Amphitryon, molière, acte i, scène 2

    Lecture analytique n°6 - Amphitryon Molière, acte I, scène 2 → dans quelle mesure cette scène se rattache-t-elle à la notion de théâtre dans la théâtre ? 1 - Au premier abord, cette scène apparaît surtout comme une scène comique traditionnelle, venue de l'Antiquité, plus que comme une scène de théâtre dans le théâtre 1) le comique de situation a - une situation dramatique reprise à Plaute Sosie, comme chez Plaute, est empêché de rentrer

    1 248 Mots / 5 Pages
  • L'école doit-elle se contenter d'enseigner ce qui est utile ?

    L'école doit-elle se contenter d'enseigner ce qui est utile ?

    L'école est une institution essentielle dans la formation des individus et la société. Elle joue un rôle crucial en transmettant des connaissances et des compétences nécessaires pour s'intégrer et réussir dans le monde moderne. Cependant, une question persiste : l'école doit-elle se contenter d'enseigner ce qui est utile ? Ce débat soulève des interrogations sur la définition de l'utilité, les objectifs de l'éducation et l'importance des disciplines dites non utilitaires, comme les arts et

    310 Mots / 2 Pages
  • « La liberté consiste d'abord à ne pas mentir. Là où le mensonge prolifère, la tyrannie s'annonce ou se perpétue. » - Albert Camus, "Servitude de la haine", Actuelle II. Écrits politiques

    « La liberté consiste d'abord à ne pas mentir. Là où le mensonge prolifère, la tyrannie s'annonce ou se perpétue. » - Albert Camus, "Servitude de la haine", Actuelle II. Écrits politiques

    « La liberté consiste d'abord à ne pas mentir. Là où le mensonge prolifère, la tyrannie s'annonce ou se perpétue. » - Albert Camus, "Servitude de la haine", Actuelle II. Écrits politiques « Quand tout le monde vous ment en permanence, le résultat n’est pas que vous croyez ces mensonges mais que plus personne ne croit plus rien. Un peuple qui ne peut plus rien croire ne peut se faire une opinion. Il est privé

    2 316 Mots / 10 Pages